6주차 1차시 강의 내용을 참고로 발달상의 문제와 장애를 가진 아동을 위한 복지사업에 대해

소개

아동복지론
주제: 6주차 1차시 강의 내용을 참고로 발달상의 문제와 장애를 가진 아동을 위한 복지사업에 대해 고찰해 보고자 한다. 본인이 거주하고 있는 지역사회 내에서 발달상의 장애를 가진 아동을 위한 복지시업기관 및 프로그램을 조사하여 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이화여자대학교 발달장애아동센터 조사
1. 센터 소개
2. 센터 개요
1) 설립배경
2) 설립목적
3) 주요활동
4) 치료 영역

Ⅲ. 서울시 발달장애아동 프로그램 : 스누젤렌마당 조사
1) 소개
2) 내용

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

발달 장애 아동의 특성은 학교 내에서 본격적 집단행동과 공부를 시작하면서 유아기 시절에는 몰랐던 발달에 대한 특이성이 다른 아이들과 다르다는 것이 두드러지기 시작한다. 하지만 이 경우 부모가 이러한 발달장애를 방치할 경우에는 다른 아이에 비해 발달 특성이 늦어질 수 있고 발달 장애가 손 쓸 수 없는 상황에까지 처하게 되는 문제가 된다. 따라서 부모는 발달 장애 자녀들을 격려할 수 있어야 하며 발달 장애에 걸맞는 지원을 형성할 수 있어야 한다. 하지만 이러한 점은 대부분 어려운 점에 처한다. 이에 따라 우리 사회에는 현존하고 있는 많은 발달 장애 아동의 시설이 있다. 시설에 발달 장애 아동을 맡기는 경우에는 경제적 부담에도 많은 문제가 나타나고 있지만 현존하는 우리나라의 발달 장애 아동 복지기관 및 프로그램들은 대부분이 무료이거나 저렴한 가격에 어떠한 가정이라 하더라도 참가할 수 있는 것을 목표로 하고 있다. 오늘날 발달 장애 아동 복지 기관 은 개성이 없는 자녀, 모두가 함께 하는 자녀를 만들기 위한 사명감을 가지고 아동복지에 힘쓰고 있다.

참고자료

· 임숙빈, ‘전반적 발달장애 아동을 위한 모아애착증진 프로그램의 효과’,서울대학교,학위논문,1997
· 이한우, ‘발달장애아동 가족지원 특성과 부모의 양육스트레스 연구’,대구대학교,학위논문,2002