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보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오

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최초등록일 2018.07.30 최종저작일 2018.02
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보육교사로서 아동미술을 지도할 때 필요한 자질과 역할에 대해 정리하고 나 자신이 더 보완해야 할 자질과 노력할 방향에 대해 서술하시오
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 아동미술을 지도하는 보육교사로서의 자질
    2. 아동미술을 지도하는 보육교사로서의 역할
    3. 나에게 부족한 아동미술 지도교사로서의 자질
    4. 아동미술 지도를 위해 내가 노력해야할 방향

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본문내용

    현대 시대는 창의적으로 살아갈 수 있는 인간상이 요구되는 사회입니다. 미술은 유아의 창의적 사고를 발산시키는 아주 큰 도구라고 생각합니다. 유아들이 창의적인 사고를 불러일으키기 위해 교사의 역할이 아주 중요할 것이라 생각됩니다.
    ‘놀이가 교육’ 이라는 얘기를 많이 들어 왔습니다. 보통 어린이집에서 유아들은 미술교육을 접할 때 놀이라고 생각하는 경향이 많은것으로 보입니다. 미술교육을 재미있게 놀이로써 풀어주려면 교사의 많은 노력이 필요합니다.
    이런 미술 교육을 위해 교사는 열린 마인드로 유아들의 창의적인 표현 욕구를 존중하는 분위기를 조성하여 유아들이 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 것이 교사의 역할이라 생각합니다. 본론에서는 보육교사로서 아동미술을 지도할때 필요한 자질에 대해 정리하고 저 자신의 개선점에 대해 생각해보도록 하겠습니다.

    참고자료

    · 장한별, “아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구”, 원광대, 2008
    · 이미경, “창의성 증진을 위한 아동미술교육방법”, 원광대, 2008
    · [네이버 지식백과] 창의성 (창조경제정책의이해, 2014. 4. 15., 커뮤니케이션북스
    · [네이버 지식백과] 창의성 [創意性, creativity] (교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 학지사)
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