[교육학 에세이] 교과교육에서 인성교육을 어떻게 할 것인가

저작시기 2017.01 |등록일 2018.06.21 워드파일MS 워드 (docx) | 1페이지 | 가격 1,000원
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인성교육과 교과교육의 관계에 대해 설명하고
본인이라면 교과 수업에서 어떻게 인성교육을 접목할 것인지에 대한 에세이입니다.

목차

없음

본문내용

최근 인성교육이 새로운 교육 트렌드가 되면서 많은 학교들이 다양한 체험활동과 행사에 열을 올리고 있다. 이와 같은 흐름으로 최근 2015 개정 교육과정에서도 ‘바른 인성을 갖춘’ 창의·융합형 인재를 이상적인 인재상으로 내세운다. 자유학기제와 더불어 인성교육을 중시하는 교육과정 개혁은 입시 위주의 교육에서 벗어나 교육의 진정한 의미를 이루기 위해 꼭 필요한 변화지만, 정작 학교 현장에서는 인성교육이 정확히 무엇이며 어떤 방식으로 가르쳐야 하는지 혼란스러워 하는 것 같다. 인성교육은 전에 없던 전혀 새로운 무엇은 아니다. 이전에도 도덕, 윤리, 품행, 예절 등의 다양한 이름으로 불리우며 공식적·비공식적으로 가르치던 것들을 국가 차원에서 통합해 의무화한 것이라고 생각한다. 다만 그 개념과 범위가 너무 추상적이고 모호하다 보니, 정작 내 수업에서 꼭 인성교육을 접목해야 한다고 하면 어떻게 수업을 구성해야 할 것인가에 대해 감을 잡기가 어려울 뿐이다.

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