아동미술의 발달이론에 대해 기술하시오.

소개

아동미술의 발달이론에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 개념
2. 아동미술의 발달이론
1) 피아제의 이론
2) 로웬필드의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
인간이 태어나서 처음으로 하는 미술적 활동은 무엇일까? 그것은 아마도 하얀 종이에 선을 긋는 것이다. 그리고 그 선은 여러 가지 모양의 사선을 나타내다가 어는 순간에 이르러서는 하나의 형태를 띠게 된다. 그 형태는 때론 일그러진 모양이 곧 하고 조금은 날카롭기도 하지만 결국엔 원형에 가까운 모양으로 그려지게 된다. 인간이 처음 그리는 도영은 ‘원’이라고 한다. 아동은 원을 그리면서 모든 사물에 대하여 대단한 발견을 하게 된다. 시각과 지각의 발견인 것이다. 아동미술이란 무엇일까? 아동미술의 가치를 새롭게 인식하고 그것을 인간의 인성교육의 중요한 방법으로 받아들이게 된 것은 20세기에 들어와서부터다. 아동의 그림은 성인의 표현과는 매우 다른 특징을 가지고 있으며 그것은 아동 자신의 순수한 표현인 것이다. 따라서 아동미술 즉 아동화는 아동의 신체적, 심리적 욕구에 의한 활동이 묘화적 수단으로 표출된 흔적이라 할 수 있다. 아동화는 아동 내면에 자리하고 있는 자아의 표현이며 그들의 의사를 표출하는 수단이기도 하다.

참고자료

· 조영주, “미술교육이 아동의 인성발달에 미치는 영향”, 관동대, 2006
· 박라미, “아동미술표현에 대한 현상학적 연구”, 영남대, 2009
· 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
· 김수진, “창의성 향상을 위한 아동미술 교육 프로그램 연구”, 한남대, 2015