청소년기의 자아중심성과 유아기의 자아중심성을 비교하여 설명하되 실제 사례를 들어 설명하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자아개념, 자아존중감과 자기효능감
2. 에릭슨의 자아정체감 발달단계(청소년기와 유아기의 자아중심성 비교)
3. 청소년기의 자아중심성(자아정체감)
4. 유아기의 자아중심성

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 아동의 자기 존중감 결여로 인해서 사회정서 문제로 어려움을 겪는 경우가 예전보다 현재 많이 발생하고 있는데 이러한 이유는 아마도 성장과 발달에 있어서 가장 큰 영향을 주는 시기에 바쁜 부모 밑에서 보살핌과 관심이 부족하여 발생한 문제라고 생각한다. 이처럼 자기 존중감이 결여된 아이는 사회정서 문제를 발생시키고 아이들과의 관계에서 배우고 성장하는 부분들에 여러 분야에 걸쳐 문제가 일어날 수 있다. 신체적, 언어적, 정신적 등에서 정상적인 성장과 발달을 할 수 없게 되는 것이다.
부모가 아동을 과보호하고 아동의 행위에 대해 비판적으로 대하며 아동의 행동에 대해 자주 화를 내거나 지나치게 엄격하게 대하면 아동은 자신과 세상을 통제할 수 있는 자신의 능력을 의심하게 되어 자기 능력에 대한 회의감, 수치심을 갖게 된다. 아이들을 대할 때 문제가 발생할 수 있는 관계가 아닌 아이들의 자기 존중감을 향상시켜줄 수 있는 관계가 부모에게 필요하다. 이는 부모뿐만 아니라 교사에게도 필요한 것이다.
아동의 자아존중감과 자신감은 학교성적, 중요한 타인에 의한 평가, 그리고 외부세계로부터 받은 피드백을 통해 형성된다. 그러므로 부모와 교사의 수용적 태도와 격려는 아동으로 하여금 자아개념을 긍정적으로 형성하도록 하는 데 도움이 된다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 자아존중감과 자기효능감과 관련하여 청소년기의 자아중심성, 유아기의 자아중심성에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자아개념, 자아존중감과 자기효능감
1) 자아개념이란?
- 인간이 한 개체로서의 자신에 대해 갖는 이미지, 자신에 대해 갖고 있는 생각, 감정, 태도의 복합물을 의미한다.
-자아개념은 자신이 어떤 사람이며, 어떻게 행동하고 생활주변에 어떻게 반응하는지에 관한 것을 알려 주며 하나의 연속적인 과정이다.
-인간의 핵심적인 부분이며, 인간이 일상생활에서 표현한 모든 반응의 산물이고 자아에
대한 자신의 개념이다.
-자신감과 자아 존중감으로 구성된다.

참고자료

· 존 가트맨, 내 아이를 위한 사랑의 기술, 한국경제신문(한경비피), 2011
· 강문희, 부모 자녀 간의 의사소통, 다음세대, 2001
· 네이버 지식백과, 자아존중감
· 장휘숙, “청년기 발달과업 성취가 청소년의 5요인 성격특성과 자아존중감 및 행복에 미치는 영향”, 한국발달심리학회, 2010