아동청소년기의 사회성 발달에 대해

소개

또래 집단 속에서의 상호작용을 중심으로

목차

1. 서론

2. 본론
1) 아동들의 또래 집단 형성 과정
2) 또래 집단의 일반적 성격
3) 또래집단 속 상호작용이 아동에게 미치는 영향
4) 아동의 사회성을 발달시키기 위한 노력

3. 결론

본문내용

인간은 태어나서 죽음에 이르기까지 수많은 사회화의 과정을 거친다. 사회화란 개인이 다른 사람들과의 상호 영향을 통해 사회적으로 중요한 행동이나 경험을 획득하고 그 사회에 적응된 행동양식을 발달시켜가는 과정이다. 인간은 공동체 사회에서 적응하며 살아가기 위해 다양한 집단에서 사회성을 습득하게 되는데 그 중에서도 아동청소년기에 그 성장의 폭이 가장 크다고 볼 수 있다. 어떤 사회화 과정을 거쳐 어떻게 사회성을 기르느냐에 따라, 일생에서 얼마나 자신이 속한 사회에서 타인과 바람직한 관계를 유지하며 살아갈 수 있는지가 결정된다. 때문에 우리는 아동청소년기에 아동들의 사회성발달을 위해 어떤 노력을 할 수 있는지에 대해 충분히 고민해보아야 한다. 바로 이것이 아동청소년기의 사회성발달이라는 주제를 선정하게 된 이유이다.
사회화는 삶 속에서 꾸준히 이루어지지만 초기에 이루어지는 가장 중요한 사회화는 주로 가정과 학교에 큰 비중을 두고 있다. 인간이 태어나 처음 속하게 되는 가정이라는 울타리 속에서 인간으로서의 가장 기본적인 사회화 과정을 거친다면, 실제로 타인과의 관계 속에서 사회성을 배워나가는 가장 중요한 사회화 집단은 바로 또래집단이라고 할 수 있겠다. 처음으로 가족이 아닌 타인과 상호작용하는 과정에서 자아정체성을 형성하고 개인만의 특성과 개성을 갖게 되며, 배려와 이해를 통해 타인과 함께 살아가는 방법을 배우게 된다. 그 만큼 아동이 또래집단을 어떻게 형성하게 되며 이 집단이 아동의 사회성 발달에 어떤 영향을 미치는지에 대해 아는 것은 반드시 필요하다. 이를 통해 우리는 적절한 시기의 바람직한 사회성 발달을 도울 수 있게 됨으로써, 인간이 사회에 보다 쉽게 적응하는 데에 기여해 인류복지를 위한 활용에까지 이를 수 있을 것이라 기대한다. 최근에 이르러 학생들이 학교생활에 적응하지 못하는 스스로를 비관하여 자살을 선택하는 비극적인 사례나, 집단 따돌림과 같은 심각한 학교폭력 피해사례가 꾸준히 늘고 있다. 물론 가정이나 사회 등 다양한 차원의 원인이 있을 수 있겠지만 이 또한 또래집단 형성과정에서, 또래집단 속에서 상호작용하는 과정에서 일어난 장애요인들 때문에 파생된 사회문제라고 생각한다.

참고자료

· 박아청, 2006, 『성격발달 심리의 이해』, 교육과학사
· Ann Densmore ․ Margaret Bauman, 2011,
· 『3~7세 아이를 위한 사회성 발달 보고서』, 지식채널
· Paul Mussen, 1996, 『아동의 심리발달』, 양서원
· 강서영, 2010, 「아동의 자아존중감이 사회성 발달에 미치는 영향」, 경기대 석사논문
· 네이버 블로그 청소년과 또래집단|작성자 초록빛
· http://blog.naver.com/isophia/130531750