[논문요약] 웹기반 평생학습자의 학습플로우 경험의 원인과 결과변수에 대한 연구

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2017.11.17
최종 저작일
2017.08
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목차

1. 학습플로우 조건과 학습플로우 경험
2. 웹기반 학습환경의 질
3. 요약 및 논의

본문내용

1. 학습플로우 조건과 학습플로우 경험
- 플로우 상태에 들어가기 위한 조건과 플로우 상태에서 경험하는 특성들은 명확히 구분된다(Nakamura and Csikszentmihalyi, 2002; Csikszentmihlyi at al., 2007).
- 플로우 경험(flow experience)은 플로우 행위에 깊게 몰입하여 시간흐름, 공간 그리고 자신에 대한 생각까지도 잊어버리게 되는 깊이 집중된 심리상태를 말한다.
- 플로우 조건(flow conditions)은 플로우를 경험하기 위한 전제조건이지 플로우 경험 자체는 아니다(Mundell, 2000). 플로우 조건은 플로우 경험의 선행단계라 볼 수 있다.
- 학습플로우 경험의 하위 변수
행동-지각일치
학습에 흥미를 느껴서 스스로 하는 행동이기 때문에 별도의 의식적인 노력 없이 행동하게 되는 것을 의미한다.

참고 자료

박경환(2011). 웹기반 평생학습자의 학습플로우 경험의 원인과 결과변수에 대한 연구: 경영학 전공을 중심으로, 한국경영교육학회, 66(-), 243-270.
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