영유아교사)영아보육에서 교사가 지나친 권력을 갖고 영아를 보육하는 여러 상황에서 1) 영아의 삶은 어떻게 되며, 2) 교사의 권력수행으로 영아의 박탈되는 정서와 장기적인 영향은 무엇이며 3) 정서적으로 민감한 보육은 어떤 영아보육인가

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
과거의 보육은 최소 생존을 지원하기 위한 방편으로 주 양육자가 저소득층이어서 맞벌이 등의 사유로 영유아나 아동의 복지를 제공하는 차원에서 시작하였다. 즉, 빈곤층에 속한 저소득층의 자녀를 대상으로 하여 신체적 돌봄을 제공 하는 탁아 서비스로 기능한 것이다. 하지만 현대에 들어섬에 따라 보육서비스는 다양한 환경변화에 따라 각 가정의 삶의 질을 향상을 지원하는 방향으로 변하게 되었다. 보육서비스로 인해 여성은 경제 및 사회활동의 참여가 확대되었고, 이에 따른 가족 기능이 약화된 면을 보육서비스가 보강하게 되었다. 양육과 보호의 기능이 이관됨에 따라 영유아의 양육과 교육에 관련하여 전문화가 강조되었고 이에 보육교사는 기존의 신체적 돌봄에서 벗어나 영유아를 보호하고 발달 사항에 맞게 성장할 수 있도록 교육하며 가족과 사회에 잘 성장할 수 있도록 사회적 기능을 함양시키는 임무를 맡게 되었다. 이에 보육교사는 다양한 자질을 요구받고 수행하게 된다.

참고자료

· 영유아보육론(2004).조성연. 학지사