초등 3학년 수학 3단원 5차시 원의 지름, 지름과 반지름의 관계 지도안(약안)

최초 등록일
2017.11.04
최종 저작일
2017.10
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수업 주안점
본 차시는 원의 지름을 알고 그릴 수 있으며, 지름의 성질을 알고 이해하는 것을 목표로 한다.
학생들이 원의 지름의 성질을 쉽게 이해할 수 있도록 돕기 위하여 투명종이를 이용하여 직접 원을 접어보고 선을 그어가며, 지름의 개념과 성질을 능동적으로 파악할 수 있도록 수업을 구성하였다.
또한 반지름과 지름 사이의 관계를 알아내기 위하여 아이들이 각각의 직접 길이를 재보고 서로 어떤 관계인지를 고민해보는 시간을 계획하여 개념을 스스로 깨달을 수 있는 수업 내용을 계획하였다.

<중략>

◦전시학습을 상기하도록 한다.
∙전시학습 상기하기
-지난시간에 우리는 무엇을 공부했나요?
(컴퍼스로 원을 그려보았습니다.)

◦학습 동기를 유발시킨다.
∙동그라미 공원의 작품을 보고 특징 알아보기
-작품 속 세 개의 원은 어떤 공통점이 있습니까?
(원의 중심이 같습니다.)
-세 개의 원의 가운데를 지나는 선분은 어떤 특징이
있나요?
(원의 중심을 지납니다.)

◦동기 유발과 관련하여 공부할 문제를 찾아보게 한다.
∙이번 시간에 공부할 문제 알아보기

참고 자료

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