[교육학]부모의 양육태도에 따른 아동의 자아존중감 연구 소논문

목차

Ⅰ. 제1절 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적

Ⅱ. 제2절 이론적 배경
1. 부모의 양육태도
2. 자아존중감
3. 지각된 부모의 양육태도
4. 부모의 양육태도와 아동의 자아존중감과의 관계
5. 연구가설

Ⅲ. 제 3절 연구의 방법
1. 연구 대상
2. 측정 도구
3. 연구 절차
4. 분석 방법

Ⅳ. 제4절 연구의 결과
1. 연구 가설 검증

Ⅴ. 제5절 논의 및 결론
1. 논의 및 결론
2. 제언

본문내용

제1절 서론
1. 연구의 필요성
부모는 자녀의 양육에 있어 최초의 교육자이자 가장 중요한 교육자로, 자녀에게 막대한 영향력을 행사한다. Becker(1964)는 양육태도를 부모 또는 주 양육자가 자녀를 양육함에 있어서 보편적으로 나타내는 태도 및 행동으로 정의하고, 양육태도가 자녀의 성격이나 행동뿐 아니라 정서, 인지발달에도 주요한 영향을 미친다고 하였다. 또 Schaefer는 분류방식 및 이론으로 정상적인 부모의 양육태도를 정기적으로 연구하여 양육태도를 두 개의 축, 즉 애정-적대, 자율-통제라는 두 개의 직교 차원들로 구축된 양육태도 개념 모형을 제시하였다.
본 연구에서 우리는 Schaefer의 양육태도 유형 분류에 의거하여 자녀에게 막대한 영향을 미치는 부모의 양육태도 양상을 알아보려고 한다. 한편 부모가 지각하는 자신의 양육태도 유형과 실제 자녀들이 지각하는 부모의 양육태도 유형은 물론 같을 수도 있지만, 다를 수도 있다고 본다. 이 중 자녀들은 자기가 지각하는 부모의 양육태도 형태에 따라 자신의 성격, 행동, 정서 등에 많은 영향을 받고 성장할 것이므로, 본 연구에서는 부모가 아닌 자녀들이 지각하는 부모의 양육태도에 대해 알아보고자 한다.
자아존중감이란, 개인이 자신의 특성과 능력에 대해 지니고 있는 생각, 판단, 태도, 감정, 행복, 기대 등을 포함하는 개념으로써 개인의 적응 및 건강한 성격발달과 자아실현에까지 중요한 영향을 미친다. White(1963)는 자아존중감 능력의 중요성을 강조하면서 유아기에는 자아존중감이 효능감과 밀접히 관련되고, 발달이 진행됨에 따라 보다 일반적이고 누적적인 능력과 밀접히 관련된다고 주장했다.
본 연구에서 우리는 White의 자아존중감의 정의와 속성에 의거하여 현 초등학생들이 지니고 있는 자아존중감 정도를 알아보고자 한다. 자아존중감의 중요성과 그 영향력을 고려할 때, 앞으로 다가 올 미래의 주역이 될 새싹들의 자아존중감 정도를 미리 체크해 보고, 그 결과를 아는 것은 매우 의미 있는 작업이 될 것이라고 확신한다.
위에서 우리는 자아존중감의 중요성과, 부모의 양육태도가 자녀에게 미치는 강력한 영향력에 대해 알아보았다.

참고자료

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