영아기 언어발달단계

목차

I. 언어 전단계
1. 음성언어 지각능력의 발달
2. 음성언어 생성능력의 발달

II. 언어 후단계
1. 일어문기
2. 이어문기
3. 이어문기 이후
1) 확인부가 의문문
2) 3어 이상의 문장
3) 어의 발달
4) 문법 발달

참고문헌

본문내용

I. 언어 전단계
일반적으로 출생에서 1세까지 영아기 동안 아동은 언어능력을 발달시켜 간다. 비록 낱말을 사용하지는 못하지만 영아는 여러 가지 양상으로 자신의 의사를 전달할 수 있으며, 이러한 의미에서 이 시기를 언어 전단계(Preverbal period)라 부른다. 언어전단계의 언어발달을 사람의 음성을 지각하는 능력과 음성언어를 생성하는 능력으로 나누어 살펴보자.

(1) 음성언어 지각능력의 발달
어린 아기는 사람의 음성을 다른 소리보다 더 좋아하는가? 더 근본적으로 영아는 사람의 소리를 다른 소리와 구별할 수 있는 능력이 있는가? 이 두 가지 의문이 언어발달 심리학자들이 영아의 음성언어지각에 대해 주로 관심을 갖는 문제이다(Flavell 등, 1993).
영아는 분명히 다른 소리에 비해 사람의 음성을 선호하는 것으로 보인다. 예를 들어, de Villiers와 Villiers(1979)는 출생 후 며칠밖에 안 된 신생아도 다른 소리에 비해 사람의 음성을 듣기 좋아하며, 또 듣고자 원한다는 사실을 조건형성 실험을 통해 입증하였다. 이러한 결과는 인간의 영아는 태어날 때부터 이미 음성자극을 선호하고 이에 민감하게 반응하는 선천적인 생물학적 경향성을 갖고 있음을 보여주는 것이다.
영아의 음성언어 선호성은 '어머니 말투'에 대한 영아의 반응을 통해서도 쉽게 진단할 수 있다. 우리 주변에서 흔히 목격하는 광경으로서 어른들이 아기에게 '어머니 말투'로 얼르면 영아는 이에 대해 미소, 옹알이 등으로 호의적인 반응을 하는 것을 떠올릴 수 있다. Femald 등(1985, 1987)은 여러 형태의 실험을 통해 실제로 영아가 '어머니 말투'를 선호한다는 사실을 입증한 바 있다. 이러한 '어머니 말투'에 대한 선호는 생후 며칠 내에 나타난다는 보고도 있다(Cooper & Aslin, 1990) 이는 영아의 음성언어 선호성의 생득적 경향성을 확실히 보여주는 것이다.

참고자료

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· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
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