1기초탐구과정요소

목차

Ⅰ. 기초탐구과정 1. 관찰
1. 왜 관찰이 중요한가?
2. 활동목표
3. 다섯 감각의 사용
4. 정성적, 정량적 관찰
5. 촛불 변화의 관찰
6. 스스로 해봐요

Ⅱ. 기초탐구과정 2. 의사소통
1. 왜 관찰이 중요한가?
2. 활동목표
3. 적절한 용어의 사용
4. 칠교판을 이용한 의사소통
5. 지도를 이용한 의사소통
6. 스스로 해봐요

Ⅲ. 기초탐구과정 3. 분류
1. 왜 분류가 중요한가?
2. 활동목표
3. 관찰에 의한 이진분류
4. 구조화된 그림 그리기
5. 다층 분류체계 만들기
6. 스스로 해봐요

Ⅳ. 기초탐구과정 4. 측정
1. 왜 측정이 중요한가?
2. 활동목표
3. 길이의 측정
4. 질량의 측정
5. 부피와 온도의 측정
6. 스스로 해봐요

Ⅴ. 기초탐구과정 5. 추리
1. 왜 추리가 중요한가?
2. 활동목표
3. 관찰에 근거한 추리하기
4. 동전 추리
5. 새 발자국 추리
6. 스스로 해봐요

Ⅵ. 기초탐구과정 6. 예상
1. 왜 예상이 중요한가?
2. 활동목표
3. 관찰, 추리, 예상의 구별
4. 관찰된 패턴에 의한 예상
5. 예상하기 연습하기
6. 스스로 해봐요

본문내용

ㅁ 왜 관찰이 중요한가?
우리는 관찰을 통해 주변의 놀라운 세계에 대해 배울 수 있다.
우리는 시각․후각․촉각․미각․청각 등 오감을 사용하여 물체와 자연 현상을 관찰한다. 우리가 획득한 정보는 호기심을 일으키고, 의문을 제기하며, 주위의 환경에 대해 해석하도록 하고, 나아가 좀더 자세히 조사하도록 이끈다.
관찰 능력은 과학에서 가장 중요한 기초 기능으로 추리․의사소통․예상․측정․분류와 같은 과학의 탐구 능력을 발달시키는 기본이 된다.
이 장의 목표는 당신의 관찰 능력을 향상시킴과 동시에 여러 가지 종류의 관찰을 학습하게 하는 데 있다.

ㅁ 활동목표
1. 주어진 물체나 물질, 사건에 대해 정성적이고 정량적인 관찰 결과를 서술할 수 있게
될 것이다. 관찰 결과는 적어도 4종 이상의 감각 기관을 사용한 것이라야 한다.

2. 변화가 수반된 사건에 대해 변화하기 전․변화하는 중․변화한 후의 변화를 정성적 이고 정량적인 관찰 결과를 서술할 수 있게 될 것이다.

물체나 물질을 관찰한다는 것은 색깔․질감․냄새․모양․질량․부피․온도 등 그것들이 가진 모든 성질을 주의깊게 탐색하는 것이다.
물체나 물질이 서로 다른 것은 이들이 각기 다른 성질을 가지고 있기 때문이다. 우리는 감각 기관을 사용하여 보고, 만지고, 듣고, 냄새 맡고, 맛을 봄으로써 주어진 물체의 특징적인 성질들을 알아낸다. 관찰은 물체의 성질을 확인하고 기술(사실대로 써 나가는 것)함을 포함한다.

ㅁ 다섯 감각의 사용
◆ 한 가지 식물을 선택한 후, 미각을 제외한 모든 감각을 사용하여 가능한 한 많은 정보 를 얻어 보아라. (주의!! 무엇인지 모르는 물질의 맛을 보는 것은 대단히 위험하다.
절대 위험이 없다고 판단될 때에만 맛을 보아야 함.)
아래의 표에 최소한 10개의 관찰 결과를 기록하시오.
각 관찰 결과에 대해 여러분이 정보를 얻을 때 사용한 감각도 기록하시오.
자기 진단에 있는 답은 관찰 결과를 모두 기록한 후에 볼 것.

참고자료

· 없음