0~1세, 2세, 3~5세 각기 보육과정의 목적과 목표를 서술하시오.

*순*
개인인증판매자스토어
최초 등록일
2017.05.02
최종 저작일
2017.05
7페이지/한글파일 한컴오피스
가격 1,500원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈풀이 출석이벤트

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 내용 및 필요성
2. 2013년 제3차 표준보육과정개정
3. 연령별 중점사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현재 한국사회에서 주요 관심사로 대두되고 있는 것은 저 출산으로 인한 사회의 고령화현상 문제이다. 산업사회로 변화하면서 도시화와 함께 경제성정과 경제구조의 변화로 노동력부족과 생활수준의 향상 욕구, 생계비의 상승 등으로 인한 기혼 여성의 취업 기회가 확대되고 있다. 그로 인한 여성의 가사 노동 시간의 감소와 맞벌이 부부의 증가로 자녀수가 감소하는 등 다양한 사회적 현상의 대두로 인해 전통적인 가정의 양육 기능이 변화하고 있다. 결과적으로 여성의 사회적ㆍ경제적 활동의 폭이 넓어짐에 따라 전통적으로 육아를 지원해 주던 자녀 양육의 기능이 점차 축소되고 있으며 이로 인해 영유아의 보육문제는 더 이상 한 가정만의 문제가 아닌 사회의 책임으로 부각되게 되었다. 이러한 사회적 보육에 대한 요구 및 필요성은 특정지역이나 계층, 사회집단을 초월하여 전 세계 곳곳에서 우선과제로써 인식되어지고 있다. 이러한 사회에서 아이들의 성장과 발달에는 부모의 역할이 더 증가 하고 있는 것이다. 우리들은 지금 아이들의 건강한 성장과 발달에 많은 신경을 쓰고 있다.
본문에서는 앞에서 언급한 내용과 관련하여 표준보육과정의 연령별 목적과 목표에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 내용 및 필요성
영유아 교육프로그램의 질은 전문적 기준에 어느 정도 부합되는지에 따라 결정된다. 영유 아를 대상으로 한 프로그램은 그것이 기관프로그램중심이든 가정 중심프로그램이든 영유아발달 이론에 근거해야 하며 영유아보육과정에서 인정되는 실제적 방법에 따라야만 한다. 프로그램의 질적 수준을 나타내는 핵심적인 요소는 다음과 같다.

- 프로그램은 영유아발달에 대한 이해에 기초해야 한다.
- 프로그램은 모든 영유아의 요구를 충족시키기 위해 개별화되어야 한다.
- 물리적 환경은 안전하고 질서가 있어야 하며 다양한 흥미로운 활동과 교구를 포함해야 한다.
- 아동은 자신에게 흥미 있는 활동과 교구를 선택하고, 능동적으로 참여함으로써 학습한다.

참고 자료

김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
*순*
판매자 유형Diamond개인인증

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
0~1세, 2세, 3~5세 각기 보육과정의 목적과 목표를 서술하시오.