[청소년지도] 청소년지도에 있어 자원봉사의 위치와 필요한 이유를 설명하시오

소개

[청소년지도] 청소년지도에 있어 자원봉사의 위치와 필요한 이유를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사란
2. 청소년지도에 있어 자원봉사의 위치
1) 활동의 과정에서 스스로 배우는 교육적 결과
2) 교육적으로 의미 있는 활동
3) 자발적 계획에 의한 활동을 통한 진로선택
3. 청소년지도에 있어 자원봉사의 필요성
1) 가치체계의 경험
2) 자기존중과 인간 존엄성에 대한 가치 인식
3) 교육적 역할과 효과
4) 자아실현
5) 책임 있는 시민
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학생 봉사활동은 개개인의 완전한 자유 의지에 따른 자발적 활동이기 보다는 교육적으로 지도되는 활동이며 계획에서 평가까지 전 과정을 학교가 지도하는 활동이다. 특히 청소년기에 행해지는 봉사활동은 학생들의 신체적, 지적, 사회적, 도덕적 발달 단계를 감안하여 학교 급별로 적절한 활동이 이루어지도록 해야 한다. 본 연구의 대상인 중학교에서는 봉사학습의 개념에 입각하여 학교에서 안내, 지도된 활동을 중심으로 실천하도록 하고, 학교 내외뿐만 아니라 지역사회의 공공기관에까지 활동 영역을 확대해야 한다. 따라서 본론에서는 청소년지도에 있어 자원봉사의 위치와 필요한 이유를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 자원봉사란
자원봉사라는 용어는 자유의지라는 의미의 라틴어 Voluntas '에서 유래된 말이다. 오늘날의 자원봉사활동은 각 국가와 사회, 학자 혹은 활동 분야에 따라 다양하게 정의되어지고 있으나 인간애를 바탕으로 자선의 형태를 띤 전통적 자원봉사 활동과는 달리 산업화, 도시화로 인한 각종 사회문제를 해결하기 위한 사회복지사업의 일환으로써 적극적 의미를 지닌다. 자원봉사란 요즈음 흔히 사용되는 것이긴 하지만 그 의미를 내포한 사람들의 행위와 활동은 이미 오랜 역사를 가지고 있다. 어의 적인 뜻으로 우리말의 자원봉사란 『자원』과 『봉사』의 합성어이다. 우리말 사전에서 자원(自願)이란 일정한 일을 자기 스스로 원함 이라고 풀이하고 있고, 또 봉사(奉仕)란 ①남의 뜻을 받들어 섬김, ②국가나 사회 또는 남을 위하여 자기 이해를 돌보지 않고 노력이나 힘을 들여 친절하게 보살펴 주거나 일함으로 서술하고 있다.

우리나라 한국사회복지협의회(1987)에 의하면 자원봉사활동이란 사회문제의 예방 및 해결 또는 국가의 공익사업을 수행하고 있는 공사의 공식조직에 자발적으로 참여하여 영리적인 보상을 받지 않고서 인간존중의 정신과 민주주의 원칙에 입각하여 낯선 타인들을 상대로 필요한 서비스를 제공함으로써 ......<중 략>

참고자료

· 김범수(2004). 자원봉사의 이해. 학지사.
· 남기철(2007). 자원봉사론. 나남출판사.
· 서울특별시교육청(2006). 중․고등학교 학생봉사 활동지도. 서울특별시교육청.
· 임안나(2004). 청소년 자원봉사활동의 개선방안에 관한 연구. 석사학위논문, 광운대학교.