치료적의사소통의 분석(정신간호)

목차

1. 실습일시
2. 대상자의 언어적, 비언어적 행동
3. 학생의 반응
4. 학생 분석
5. 교수평가

본문내용

제 1일
대상자의 언어적, 비언어적 행동
- “오 나의 성모님”
- “하느님이 금식하래”
- 금식하는 것이 관찰됨
- “기도를 하게 해주세요.”
- 절을 하는 모습이 관찰됨
- 자꾸 귀에서 “따라와”라는 소리가 들린다고 말함
- “너도 죽어야지”라는 소리가 들린다고 말함
- 개구리소리와 삐 하는 소리가 함께 들린다고 말함
- 손을 떠는 것이 관찰됨

학생의 반응
“어르신, 그러한 신에 대해 좀 더 충분히 묘사해 주실 수 있으세요?” 라고 말하였고 충분히 듣고 있다는 표시로 고개끄덕이기, “아 그러시구나” “네”와 같은 반응을 하였다.
“저는 그 방에서 아무소리도 들을 수 없었습니다.”라고 확실하게 말하였고 불안을 감소시키기 위하여 조용한 분위기를 유지하였고 “너무 불안할 대 저한테 말해주세요.”라고 말하였따. 또 “같이 카드게임이나 탁구 치실래요?”라고 말하였다.

참고자료

· 없음