[교육사회학] 학교는 죽었다 (라이머) 독후감, 서평, 감상문

최초 등록일
2017.02.07
최종 저작일
2016.10
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소개글

o 과제유형 : ( 공통 ) 형
o 과 제 명 : 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.
[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.

목차

없음

본문내용

요약
1장 학교를 왜 거부하는가
학교에서는 학생들에게 순종하는 방법을 가르친다. 순종하는 법을 배운 학생들은 학교를 졸업함으로서 일종의 사회적 지위를 부여받는 반면, 순종하지 않는 학생들은 처벌을 받거나 퇴학을 당하는 등 사회적으로 도태됨을 경험한다. 하지만 규정을 준수하지 않고도 성공하는 법을 배운 학생들이 늘어나면서 학교는 붕괴 이전의 현상을 맞이하고 있다. 우리가 요육에 걸 수 있는 유일한 희망은 테크놀로지의 노예 혹은 테크놀로지라는 이름에 의하여 다른 것들의 노예상태로 전락하는 것이 아니라, 테크놀로지의 주인이 될 수 있는 자유인을 만들기 위한 진정한 교육이 이루어지기를 기대하는 것이다.

소감
만약 저자가 언급한 바와 같이 테크놀로지를 이용할 수 없고 단순히 규정을 준수하는 인재를 양성하는 교육의 목적이 지속된다면 더 많은 이들에 의해 학교는 거부될 것이다.

참고 자료

[도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 2000년, 한마당.

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