협동학습이 아동에게 주는 이점은 무엇인지 적고 본인은 협동학습이 어떻다고 생각하는지 의견을 간략히 쓰시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 협동학습이 아동에게 주는 이점과 교사 역할
2. 협동학습의 유형
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
협동학습은 말 그대로 영유아가 또래 아이들과 상호작용하면서 함께 학습하는 학습활동 방법을 의미한다.
이러한 협동학습으로 아이들은 어려운 과학적 개념도 쉽게 이해할 수 있음은 물론, 의사소통력을 증진시키거나 사회성을 발달시킬 수도 있다.
본 과제에서는 협동학습이 아동에게 주는 이점은 무엇인지 적고 본인은 협동학습이 어떻다고 생각하는지 의견을 간략히 써보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 협동학습이 아동에게 주는 이점과 교사 역할
가. 이점
-협동학습에 참여한 아이는 모두 동등한 위치에서 자신의 의사를 표현하거나 함께 경험적으로 학습과정에 참여함으로서 상호간의 발전을 도모할 수 있다.
-협동학습에서는 개별 능력이나 관심등이 이질적인 학생들 끼리의 구성을 강조하고 있다. 이질적인 학생들끼리의 조합을 강조하는 것은 상호작용을 촉진하고 집단간의 격차 문제를 해소하는데 이점이 있다.
-협동학습은 아이들간의 경쟁을 중시하지 않는다. 소집단 내에서 개별 학생들에 대한 차별 평가 또한 존재하지 않으며, 소집단간의 상대 평가도 없다.
이러한 협동학습으로 아이들은 또래 친구를 경쟁상대가 아닌 함께 더불어 살아가는 존재로 인식하게 된다는 이점이 있다.

참고자료

· 유아 교수-학습방법 윤희경(대학교수), 김애옥 외 3명 저 | 창지사 | 2015.02.27.