악기를 통한 음악활동이 저소득층 아동의 사회성에 미치는 영향

소개

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목차

I. 서론

II. 본론
1. 저소득층 아동의 이해
2. 악기를 통한 음악활동과 사회성

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
전 세계의 경제는 역사를 거쳐 오면서 높은 성장률을 보였다. 급격하고 빠른 산업화와 사회화를 경험하면서 한국은 많은 변동을 이루어 왔지만 가난은 여전히 사회적 문제로 부각되고 있다. 절대적 빈곤의 문제는 산업화가 되면서 많이 해소되었으나 저소득층은 자본주의의 도시화와 산업화된 구조 속에서 사회구조적인 불평등을 겪게 되어 있다. 이로 인해 저소득층 가정의 아동들은 부모가 어떻게든 돈을 벌기 위해 나가 있는 동안 미흡한 주변 환경 속에 무방비하게 방치되어 경제적일뿐만 아니라 사회적이고 문화적이며 심리적인 박탈감을 가지는 문제를 안고 있다.
이러한 이유 때문에 저소득층의 아동들은 자아를 긍정적으로 만들지 못하며 부모의 안정적이지 못한 직업과 긴 기간의 노동으로 인하여 아동의 방치가 더욱 길어지며, 부모의 심신장애나 질병, 그리고 문화적인 발달이 미흡하고 저학력으로 인해 충분한 교육이 미흡하기 쉽다. 따라서 사회적인 면에 있어서 긍정적인 지지를 비교적 받지 못하여 사회성이 결여되는 부정적인 결과를 하게 된다.
또한 저소득층 아동들은 숱한 좌절과 거절을 경험하며 소극적이게 되며 자신감이 없게 되는 경우가 많다. 이는 한 쪽이나 양쪽의 부모와의 상호작용이 미흡하여 상대적인 열등감을 가지거나 적합한 인성발달이 어려운 환경에 있기 쉽기 때문에 일반적인 가정의 아동에 비하여 집단 속에서 적합한 대인관계를 만들어 나가는 것이 힘들기 때문이다. 집단으로부터 소외되고 고립되어 그 나이 아동들과의 친하지 못함에 따른 대안이 없어 사회적으로 문제가 되고 있다.
이와 같은 낮은 사회성과 연관된 현상을 연구하고 이를 개선하기 위해 악기를 활용한 음악을 이용한 연구들이 시작되고 있다. 이에 아동의 사회성을 높이는 데에 좋은 영향을 가져온 다양한 음악을 활용한 악기를 통한 음악활동이 저소득층 아동의 사회성에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다고 보았다.

참고자료

· 김선하,『리듬악기합주 활동이 저소득층 아동의 사회성 향상에 미치는 영향』, 숙명여자대학교 음악치료대학원, 2008
· 안은미,『지역사회 오케스트라 교육 활동과 빈곤아동 발달에 관한 혼합 연구』, 이화여자대학교 대학원, 2015
· 김경미,『오카리나 연주를 통한 자아존중감 형성이 저소득층 아동의 사회성에 미치는 영향』, 목포대학교 교육대학원, 2010
· 목진세,『저소득층 아동의 자아존중감 향상을 위한 집단미술치료 효과성 연구 : 지역아동센터 중심으로』, 성결대학교 사회복지대학원, 2009
· 민경화,『빈곤가족 아동의 심리사회적 특성에 관한 연구 : 영구임대 아파트 지역과 일반 빈곤 지역 아동과의 비교를 중심으로』, 湖南大學校, 2000.
· 박경아,『미술치료에 대한 관련분야 전문인들의 인식도 조사연구 : 서울·경기지역을 중심으로』, 동국대학교 문화예술대학원, 2008
· 김선아,『뇌성마비 유아 어머니의 사회적 유능성과 자녀 또래 관계 개입 행동이 유아의 사회적 유능성에 미치는 영향』, 이화여자대학교 교육대학원, 2008
· 이정현,『정서장애 유아의 사회성 발달에 미치는 음악요법의 효과』, 이화여자대학교 대학원, 1989
· 김민경,『빈곤가정 아동의 자아탄력성과 스트레스 및 외로움의 관계』, 영남대학교 대학원, 2007