청소년 프로그램 목적 진술시 고려해야 할 사항

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 프로그램 목적 정의
2. 프로그램 목적 진술 방
3. 청소년 프로그램 목적 진술 요소
1) 합리성
2) 실천 가능성
3) 다원성
4) 위계성
5) 차별성
6) 변화 가능성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 탄생 이래 지속적인 발달과 성장을 경험하고 이러한 경험은 20세 전후로 완성되어 성인으로서의 확고한 가치관과 자존감이 형성되게 된다. 그러므로 20세 이전의 다양한 경험을 통한 성장 및 발달은 개인의 인생 전반적인 부분에 지대한 영향을 미친다는 점에서 매우 중요하다. 그리고 그중 청소년기는 그 중요도가 더욱 높다고 할 수 있다.
영유아기는 신체적으로 큰 성장이 이루어지고 다양한 인지가 인식되어지는 기간이지만 청소년기는 2차 성징으로 인한 신체의 성장 및 변화가 뚜렷하게 나타나고 다양한 가치관이 혼재되어 내적 갈등으로 인한 즉흥적이고 돌발적인 행동이 발현되기 때문이다. 무엇보다 신체는 성인의 수준과 가까우나 내적 가치관과 자제력은 아직 아동기를 벗어나지 못해 다양한 혼란이 야기되는 시기이다.
그러므로 청소년기는 사회의 적절한 포용과 이해 아래 올바른 방향으로 청소년이 성장 과업을 완수 할 수 있도록 장려하는 다양한 가르침과 권계가 요구되는 바이다.

참고자료

· 영유아보육프로그램 활동목표의 내용요소 및 진술방법 분석. 강경란. 인하대학교. 2015.
· 청소년 전도를 위한 효과적인 프로그램 개발. 이미경. 참례신학대학교. 2007.