잦은 부부 싸움과 대화단절, 역기능적 성적관계 등으로 인한 이혼위기로 초등학교에 다니는 아들의 성적이 떨어져 문제가 된다면 어떤 개입전략을 사용하여 문제를 해결하여야 할지 서술하시오.

소개글

잦은 부부 싸움과 대화단절, 역기능적 성적관계 등으로 인한 이혼위기로 초등학교에 다니는 아들의 성적이 떨어져 문제가 된다면 어떤 개입전략을 사용하여 문제를 해결하여야 할지 상술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개입전략 선택 및 그 이유
2. 문제 해결방법
3. 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부부간 갈등과 이로 인한 이혼은 피할 수 없이 갑작스럽게 일어나지 않는다. 왜냐하면 부부가 갈등의 위기를 겪으면서 예측되는 이혼의 단계와 과정이 있기 때문이다. 따라서 이혼 전 단계와 이혼 당사자들의 심리 상태, 이혼에 이르는 과정, 그리고 이혼 후의 재적응에 대한 연구는 그에 대한 적절한 대처를 제공할 수 있다. 데이빗 톰슨은 환경적인 문제, 즉 사회의 가치의 갈등으로 반가정적인 환경, 미성숙으로 인한 대인관계에서의 갈등, 심리적인 문제들, 그리고 영적인 위기 등이 이혼의 주된 이유로 지적한다. 이러한 이혼 위기에 있는 가족에 있어 많은 가족상담이론 가운데 보웬의 이론이 많이 사용된다. 보웬의 다세대가족치료이론은 가족원의 연합성과 개별성을 중심으로 가족 안에서 자기분화를 높이고자 하는 치료이론이다. 한국 가족은 가족으로부터 독립하려는 현재 세대와 가족으로 연합하려고 하는 과거 세대가 공존하고 있다.

참고 자료

김수만, “가정공동체회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연구”, 광주카독릭대, 2008
양희숙, “한국 가족상황에서 보웬의 가족치료이론 적용에 관한 연구”, 한세대대학원, 2008
김초롱, “한국 영화를 통하여 살펴본 보웬의 가족치료적 접근과 가족 개념의 변화”, 서울여자대학교, 2008
중앙건강가정지원센터, “1차 이혼 전후 가족상담 전문교육”, 2008
이영분외, “가족치료모델과 사례”, 학지사, 2008