[정신과 실습] A+받은 정신분열병(Schizophrenia) 케이스

목차

1. 1장 실습계획표 소개
2. 2장 정신과 폐쇄병동 학생실습 지침
3. 3장 치료적 의사소통 및 대인관계술 증진을 위한 과정기록
4. 4장 이상행동양상의 관찰과 기록
5. 5장. 치료적 활동에 대한 관찰 및 기록(약물요법, 활동요법)
6. 6장 간호과정을 이용한 사례연구

본문내용

A. 일반 목표
정신과 임상실습을 통하여 정신건강 간호의 이론을 실제 간호 현장에 적용하여 전인적 간호와 정신간호에 대한 올바른 개념과 태도를 형성하여 정신간호에 대한 접근 방법을 습득하기 위해서이다.
B. 구체적 목표
1) 정신과 환자를 대하는 바람직한 태도와 정신과적 면담기법의 기본을 배운다.
2) 정신증, 신경증, 인격장애, 기질성 장애 및 신체형장애 간호에 대한 개념을 배운다.
3) 정신과에서 사용하는 약물의 실제적 사용법, 부작용, 부작용 시 대처 방법을 관찰하고 숙지한다.
4) 효과적인 면담술을 통해 간호학생과 대상자의 치료적 관계 형성을 배운다.
5) 객관적으로 관찰술을 기른다.
6) 각 정신질환자에 대한 문제 해결 방법으로서 간호과정을 적용하는 방법을 배운다.

C. 실습시 유의사항
1) 복장을 단정히 한다.
지나치게 화려한 복장이나 화장을 삼가한다.
2) 사적 공간이 아닌 곳, 즉 병실, 간호사실, 복도, 엘리베이터 로비, 엘리베이터안 등에서는 모든 사람에게 존대말을 써야 한다. 또한 다른 사람의 흉을 보아서는 안되며 환자에 대한 비밀을 누설하지 않도록 특히 조심하여야 한다. 환자들이 관찰할 수 있는 간호사실, 병실, 복도 등에서는 사담을 하지 않는다.
3) 정해진 시간을 지킨다. 과활동 계획표에 따라 행동한다.
4) 병동 내에서 시간을 보낸다. 근무시간 중에는 사적인 일을 하지 않는다.
5) 환자를 대하는 태도에서 가장 기본적인 것은 환자를 이해하려는 노력(여기서의 이해는 무조건 환자가 옳다라고 생각하는 것과는 다르다. 환자가 처한 상황과 그런 상황에서는 환자가 힘들 것이다라는 사실을 이해한다는 것이다) 그런 노력을 환자가 느끼게끔 하는 것, 그리고 환자에 대한 거짓없는 진실한 태도가 중요하다고 생각한다.
6) 학생은 환자의 말을 들어주는 입장이 되어야 하며 환자의 사고방식이나 행 동에 대해서 일방적으로 충고해 주는 입장이 되어서는 안된다.
7) 자기가 맡은 환자, 혹은 관심이 있는 환자에 대해서 필요에 따라 담당간호사님과 상의를 하는 습관을 가져야 한다.

참고자료

· Haber, J., Comprehensive Nursing, McGraw Hill, 1987
· Stuart, G. W., Principles and Practice of Psychiatric Nursing, Mosby Co., 1987
· Wilson, H. S., Psychiatric Nursing, Addison Welsey, 1988
· 고성희역, 간호계획을 위한 지침 정신간호진단, 하나의학사, 1991
· 대한신경정신의학회, 신경정신과학, 하나의학사
· 도복늠외, 최신정신간호학, 현문사, 1991
· 안황란, 정신간호실습지침서, 수문사, 1995
· 이근후, 최신임상정신의학, 하나의학사, 1988
· 이소우외 , 개정정신간호총론, 수문사, 1994
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· 하양숙외, 정신건강간호학, 현문사, 1995
· 이경순 외 공저(2000), 개정판 정신건강간호학(상), 현문사
· 한국약학대학 협의회 약물학분과회 저(1998), 약물학(상), 도서출판 신일상사
· Mary C. Townsend(1991), 고성희 역, 간호계획은 위한 지침 정신간호진단, 의학사