교육실습 연구수업 지도안 <분개와전기>

최초 등록일
2016.07.11
최종 저작일
2016.04
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상업정보 회계원리 교육실습 연구수업 지도안 예시입니다. 교재특성상 '전기와 원장'이라는 단원명을 사용하였으나 실질적으로는 분개와 전기에 관련된 연구수업을 진행하였습니다.

목차

Ⅰ. 교수-학습 모형
1. 교수-학습 모형
2. 교수-학습 모형에 대한 기대 효과

Ⅱ. 교재관
1. 교과의 성격
2. 교과의 목표
3. 교과의 중요성
4. 교과의 내용

Ⅲ. 학생관
1. 학생 실태 조사
2. 조사 분석에 따른 수업 연구 방향

Ⅳ. 지도관
1. 지도 방안
2. 단원의 개관
3. 단원 지도 계획
4. 모둠별 협동 학습

Ⅴ. 본시 학습지도 계획
1. 본시 학습 지도안
2. 본시 프레젠테이션 자료
3. 학습 활동지 자료
4. 성취도 평가 문제

본문내용

Ⅰ. 교수-학습 모형
1. 교수-학습 모형: 『회계원리 전기와 원장 교수-학습 설계 모델』
【Keller의 ARCS모형(학습동기 설계이론)】

<그 림>

ARCS모형은 흥미롭고 유의미하며 적절한 도전정신을 가진 교수 프로그램을 설계하는 데 요구되는 4가지 조건 즉, Attention(주의집중), Relevance(관련성), Confidence(자신감), Satisfaction(만족감)을 한 범주로 한 동기유발전략을 말한다. ARCS모형은 학습동기의 다양한 요인들을 확인하는데 도움을 주고, 주어진 학습 환경에서의 학습자 동기특성을 파악하는데 도움을 주기 때문에 적절한 동기 전략을 처방할 수 있도록 해준다고 보고되고 있다. 또한 이 네 가지 범주들은 인간이 완전히 동기 유발되기 위한 요건들의 꾸러미라고 할 수 있는데 각 범주는 또 다시 하위범주를 포함하여 인간의 동기를 좀 더 구체적으로 드러낼 수 있다고 알려져 있다.

(1) Attention(주의집중) 전략
학습이 일어나기 위해서는 주의를 유발시키고 지속시키는 노력이 필요하다. 학습의 선수조건으로서의 주의는 어떻게 하면 학습자의 관심을 학습의 필수적인 자극에 집중시키느냐에 초점을 맞추고 있다.
→ 주의집중 전략의 종류
① 지각적 주의 환기 : 학습자의 관심을 끌기 위해서 시청각 매체 사용 혹은 일상적이지 않은 내용이나 사건을 활용한다.
② 탐구적 주의 환기 : 학습자의 호기심 자극, 인지적인 주의를 환기시키기 위해서 질문이나 문제를 제시하거나 비유나 연상을 활용한다.
③ 다양성 : 주의 유지를 위해 다양한 수업형태를 제시하거나 교수자료의 다양성을 줌. 교수중심과 학생중심의 교수방법 혼합한다.

(2) Relevance(관련성) 전략
“왜 내가 이것을 공부해야 하는가?”에 대한 질문에 대답하는 것과 관련되어 있는 관련성을 위한 전략에는 현재와 미래의 일들을 수행하는데 현 학습이 도움이 된다는 것을 보여주는 방식이다. 학습 그 자체에서 즐거움을 찾거나 가치를 알도록 도와주는 방식의 두 가지 방식이 있다.
→ 관련성 전략의 종류
① 친밀성 : 학습자 경험이나 가치와 관계있는 구체적 보기, 용어, 개념을 사용한다.

참고 자료

Keller의 ARCS모형(학습동기 설계이론)
회계원리,(주)이오북스

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