[지역사회복지론] 우리나라 지역사회교육 사례 중 평생학습도시 사례에 대하여 설명하시오

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최초 등록일
2016.06.19
최종 저작일
2016.06
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생학습사회의 특성
2. 평생학습도시 사례
1) 대구시의 야학
2) 대구시내 야학 현황
(1) 동구 열린학교
(2) 대구 혜인학교
(3) 삼일야학
(4) 학산야간학교
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
평생학습은 21세기의 여러 도전에 대처하는 최선의 방책으로 대두되고 있다. 지식 혁명, 디지털, 빠른 변화 등의 수식어가 붙어 새로운 세기는 경쟁적이고 역동적인 글로벌 시장에 도전하고 있는 국가들로 하여금 가장 믿을 수 있는 중요한 정책으로서 평생학습을 요구하고 있는 것이다. 따라서 본론에서는 우리나라 지역사회교육 사례 중 평생학습도시 사례에 대하여 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생학습사회의 특성
현대사회에서 성인의 학습활동이 새롭게 부각된 이유는 여러 요인들을 지적할 수 있으나 여기에서는 성인 인구의 증대와 같은 인구통계학적 요인, 경제의 세계화, 테크놀로지의 변화, 일반 조직의 영향 등과 같은 요인으로 나누어 제시하고자 한다.

첫째, 성인 인구의 증가와 그에 따른 학습요구의 증대이다. 이제 대부분의 선진국들과 일부 개발도상국에 있어서는 아동, 청소년 인구보다도 성인 인구가 더 많은 것으로 나타나고 있으며, 우리나라도 점차 성인후기 연령에 해당하는 자들의 비중이 증대되고 있는 경향을 나타내고 있다.

참고 자료

권두승 외(2001). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
변종임 외(2011). 평생학습 참여효과 분석연구. 평생교육학연구.
천성호(2009). 한국야학운동사. 학이시습.
부산광역시평생교육진흥원(2011). 부산지역 평생교육시설 및 운영현황에 관한 기초조사. 부산광역시평생교육진흥원.
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