내가 거주하는 지역사회내에서 가장먼저 실천해야할 지역사회 복지 과제를 설정하고

목차

1. 갈등이론
2.로스만의 유형
3. 지역 교육격차에 따른 교육복지문제 서술
4. 나의 생각

본문내용

1. 갈등이론
갈등이론에서 사회질서는 일부 집단이 자신들의 세계관을 올바른 관점으로 받아들이도록 다른 집단을 강제하고 은밀하게 조작할 수 있게 해주는 자원을 가지고 있기 때문에 존속하는 것이다. 갈등이론에서의 사회 연구의 주요 관심사는 사회에서 권력은 어떻게 분배되고 이용되는지에 대한 것과 사회는 어떻게 변화하며, 변화를 촉진시키기 위해 무엇이 이루어져야 하는지에 대한 것이다. 또한 갈등이론은 변형된 마르크스주의적 사고에 기반을 두고 있다. 이 이론은 자원이 부족한 다수대중이 처한 현실을 분석하는 데 활용되고, 통상 시장 경제 국가, 즉 자본주의 경제체계를 가진 모든 나라를 연구하는 데 쓰인다. 갈등이론에 따르면 교육은 궁극적으로 시장경제 사회에서 경제 권력을 가진 이들의 이해를 증진시킨다. 그래서 갈등론자들은 교육을 자본주의 사회에서 권력과 자원을 소유한 이들에 의해 육체적 활동이 왜곡된 형태하고 한다.
갈등이론은 경제적 요인, 계급적 불평등, 그리고 교육의 실제구조 변화에 관심을 갖도록 한다.

참고자료

· 김병욱. 교육 사회학. 학지사, 2007.
· 지역사회복지실천론 .2006. 나남출판사
· 넘쳐나는 사교육 더 이상 끌려 다닐 수 없다 - 내일신문
· m.naeil.com/m_news_view.php?id_art=100902