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소개

정신간호 실습하면서 A+ 맞은 자료입니다. 조현병 케이스 스터디 자료 뿐만아니라 치료적 의사소통과정 시나리오, 방어기제 양상 관찰 결과, 프로그램 참여 보고서, 자가평가표, 실습 소감문, 실습일지 까지 모두 넣어서 컨퍼런스나 조별과제에 완벽대응 할 수 있습니다.

목차

Ⅰ. 사정
1. 일반적 사항
2. 가계도 및 가족력
3. 현병력
4. 정신질환의 과거병력
5. 발달력
6. 정신상태 및 신체상태 검사
7. 환자의 지지체계
8. 가정 방문에 대한 태도 및 요구
9. 의학진단

Ⅱ. 주요 문제

Ⅲ. 종합평가

Ⅳ. 간호사정 및 진단
1. 삶의 질 측정도구
2. 지역사회적응척도 (MCAS)
3. Brief Psychiatric Rating Scale
4. 자기효능감

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

학생: 안녕하세요. 저는 실습 나온 학생간호사 000 이에요. 앞으로 2주동한 함께 이야기도 많이 하고 시간을 같이 보내게 될거에요. 잘부탁드려요. (1)(2)
대상:.......................
학생 : 혹시 제가 옆에 앉아서 말씀좀 나눠도 될까요?(3)(4)
대상: (끄덕끄덕)
학생: 표정이 어두워 보이시는데 무슨일 있으셨나요?(18)
대상: 잠을 못잤어요.그래서 별로에요.
학생: 기분이 별로 안좋으시다는 말씀이신가요?(16)
대상: (끄덕끄덕)
학생: (대상자와 눈을 맞추고, 몸을 약간 앞으로 기울여 관심을 표현함. 고개를 끄덕이며. 충분히 공감한다는 표정으로.) 아~ 잠을 충분히 못 주무셔서 기분이 별로이시군요.. 저도 잠을 못잔 다음날은 온몸이 축 처지는게 밥 생각도 없더라구요. 그런데 잠은 왜 못 주무셨어요? (5)(6)(7)(8)(9)(10)
대상자 : 어제000이 코를 골아서 너무 시끄러웠어요.
학생: 아~000님이 코를 골아서 많이 시끄러우셨군요. (손을 잡아주며? 여기서 스킨십) 그래서 많이 피곤하시겠어요. 혹시 그 일로 원하시는거나 필요하신게 있으신가요? (11)(12)(13)(15)(21)
대상자: 방을 바꿔야 할까봐요..........짜증나요.......코를 너무 고니까.........
학생 : 아, 그러니까 대상자님의 생각으로는 000님이 코를 골아 잠을 잘 못주무셔서 방을 바꾸시고 싶다는 말씀이시군요. (14)(19)
대상자: 네. 방좀 바꿔주세요.
학생 : 저도 꼭 바꿔드리고 싶은데 저는 간호학생이라서 제가 직접 방을 바꿔드릴 수는 없어요. 대신 제가 간호사 선생님께 말씀드려서 대상자님의 방을 바꿀 수 있는지 여쭤볼게요. 제 말이 이해가 되시나요? 혹시 이해가 안되시면 말씀해주세요. (20)
대상자: 이해 되요.
학생 : 000님이 저에게 필요한 것을 말씀해주셔서 고마워요. 저에겐 000님과 이야기를 하면서 000님을 더 알아갈 수 있는 좋은시간이었던것 같아요. 혹시 저에게 더 하고싶은말이 있으신가요?(22)(23)(24)(26)

참고자료

· 조유정 외 (2012). 지역사회간호학, 현문사, 221-243
· 이광자 외 (2012). 정신간호총론, 수문사, 118-266
· 원종순 외 (2012). 간호과정과 비판적 사고, 54-268
· 김수경 외 (2012). 알기쉬운 임상약리학. 정담미디어, 60-608
· 임희수, 한금선. 만성조현병 환자 가족의 극복력 증진 프로그램의 개발 및 효과, 대한간호학회지 (2013) Vol 43. No.1, 133-142