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여러 보육사상가 중 한 사람을 선택하여 보육현장에 적용한다면 어떻게 적용할 것인지 작성하시오.

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최초등록일 2016.05.26 최종저작일 2016.05
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    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 여러 보육사상가 중 한 사람 선택
    2. 루소의 사상을 보육현장에 적용하는 방법

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    서양에서의 근대적인 보육사상의 출발은 르네상스기 인문주의자들의 교육론에서 찾아 볼 수 있다. 르네상스 운동은 인간성의 발견에 목적을 두었기 때문에 보육 역시 인간성을 존중했다. 이들이 가장 중요시했던 것은 유아의 취급방법과 교육 방법이었다. 즉 유아에 대해서 좋은 행동은 칭찬해야 하고 사소한 잘못에 대해서는 관대하게 하여 성인들이 유아에게 애정을 가지고 있음을 보여주어야 하며 유아를 좋은 길에 인도하기 위해서는 산물을 자주 주어 유아를 기쁘게 해야 한다고 하였다. 이러한 교육방법은 기존의 유아학대적 방법에 대한 비판이었을 뿐만 아니라 유아에 대한 폭력적 교육방법을 배척하는 것이었다. 르네상스기의 인문주의자들은 태교 및 유아의 안전과 건강과 중요시하였다. 또한 실용주의적 보육론을 주장하였다. 즉 유아에 대한 놀이의 선택이나 도덕적인 동화를 통하여 덕이 있는 인간으로 기르고 장래의 생활에 대비한다는 의미를 강조한 것이었다. 이 시기 대표적인 학자들로는 17세기에는 코메니우스와 18세기,

    참고자료

    · 신병준, “프로테스탄티즘이 근대 인간교육사상 형성에 미친 영향”, 전북대, 2005
    · 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
    · 곽선옥, “코메니우스의 자연주의 교육사상과 루소의 음악교육에 관한 연구”, 연세대, 2008
    · 정현순, “2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010
    · 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
    · 이하원외, “조기 영어 교육관련 논쟁”, 대한언어학회, 2011
    · 이병민, “조기 영어교육 효과가 있는가” 녹색평론, 2004
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