성폭행에 관하여

목차

1. 성폭행의 개념
2. 성폭행의 유형
3. 우리나라 성폭행의 실태
4. 성폭행에 대한 편견들
5. 성폭행피해의 예방
6. 성피해의 후유증
7. 성폭행 사례

본문내용

- 1980년대 이전: '정조에 관한 죄'로 강간이라는 개념이 여성 정조를 침해한 범죄로 인식되었다
- 국어사전적 의미: 성적인 행위로 남에게 육체적 손상 및 정신적·심리적 압박을 주는 물리적 강제력
- 백과사전적 의미: 성(性)을 매개로 가해지는 신체적 ·언어적 ·심리적 폭력
- 성희롱: 이성에게 상대편의 의사에 관계없이 성적으로 수치심을 주는 말이나 행동을 하는 일. 또는 그 말이나 행동
- 성추행: 강간 따위의 짓을 하거나 성적으로 희롱하는 짓

<중 략>

(1) 성폭행을 당하는 사람이 따로 있는 것이 아니라는 사실을 명심할 것
(2) 성폭행을 하는 사람이 따로 있는 것이 아니라는 사실을 명심할 것
(3) 외딴 골목길을 혼자 걸어가는 것을 피할 것
(4) 환승역이나 지하주차장 같은 곳을 갈 때는 친구나 혹은 다른 행인과 함께 갈 것
(5) 승용차 열쇠나 아파트 열쇠 같은 것은 항상 유사시에 신속히 꺼낼 수 있도록 준 비해놓을 것
(6) 집에 있을 때는 항상 문을 잠그고 낯선 사람은 절대 문안에 들여놓지 말 것
(7) 자신의 주변에 무슨 일이 일어나는지 항상 주의를 기울일 것
(8) 당신의 직관(느낌)을 믿을 것. 느낌이 이상하다 싶으면 얼른 행동을 취할 것.
(9) 자신 있게 행동할 것. 가해자들은 대부분 소극적이고 자신감 없는 여성을 노린다.
(10) 급하면 택시를 불러 타고 달아날 수 있도록 항상 비상금을 갖고 다닐 것

<중 략>

전북 정읍시의 모 중학교에서 교편을 잡고 있던 A모(42) 교사는 인터넷 채팅을 하다 김제시의 한 중학교에 다니는 중1 여학생 B모(13)양을 알게 됐다.
교사는 이 여학생과 이야기를 나누다 할머니와 단 둘이 어렵게 생활하고 있다는 것을 알았고 B양에게 “용돈을 줄 테니 만나자”는 이야기를 건넸다. 이에 혹한 B양은 A교사와 약속시간과 장소를 정했다. 상대 남성이 자기 또래의 학생을 가르치는 선생님이란 것은 생각지 못한 채.

참고자료

· 없음