기능주의적 관점과 갈등론적 관점의 이해의 비교와 교육현상.교육사회학

저작시기 2015.10 |등록일 2015.10.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원
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목차

1. 기능주의적 관점
2. 갈등론적 관점

본문내용

기능주의 이론은 현상 유지, 사회질서, 합의, 사회적 통합에 주요 관심을 갖으며, 어떻게 사회의 유지 및 존속이 가능한가? 에 대해 체계적인 설명을 제공한다, 이 이론은 프랑스의 콩트와 뒤르켐이 선구적으로 개척하였고, 후에 미국의 파슨스가 체계적으로 발전시킨 이론이다.
근대적 모습의 기능주의 이론의 발전은 인류학자들의 연구로부터 강한 영향을 받았다, 예를 들어 래드 클리프 브라운과 말리노프스키는 사회의 목적은 사회질서와 사회 안정의 유지이며, 사회의 여러 부분의 기능과 그들이 조직된 방식은 이 질서와 안정을 유지하려 한다고 주장하였다.

<중 략>

사회집단간의 갈등을 중시하는 관점을 갈등론적 관점이라 한다. 갈등론적 관점의 이론은 하나가 아니라 다양하다. 갈등이론은 여러 흐름에 따라 갈등의 근원을 다르게 파악한다. 예를 들어, 마르크스적 갈등 이론에서는 계급간의 갈등을 모든 사회집단의 갈등의 원천이라 보는 반면, 베버적 갈등이론에서는 부와 권력 및 지위를 둘러싼 집단 간의 갈등을 중시한다.

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