누리과정의 예술경험 영역과 만5세의 발달단계 및 체험 장소를 선정하여 예술경험영역의 내용이 포함되며 체험 장소에 적합한 만5세반의 예술경험활동을 구성하시오.

소개

누리과정의 예술경험 영역과 만5세의 발달단계 및 체험 장소를 선정하여 예술경험영역의 내용이 포함되며 체험 장소에 적합한 만5세반의 예술경험활동을 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 누리과정의 예술경험영역의 내용과 특징
2. 만5세의 발달적 특징
1) 신체발달
2) 정서발달
3) 사회성 발달
4) 언어발달
5) 인지발달
3. 본인이 관심 있는 체험 장소 선정 및 이에 적합하고 예술경험영역의 내용이 포함된 만5세반의 예술경험활동 프로그램 구성

Ⅲ 결론(느낀점)

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
누리과정의 예술경험 영역은 유아가 친근한 주변 환경에서 발생하는 소리, 음악, 움직임과 춤, 모양, 색 등의 미술 요소에서 아름다움을 느끼고, 또래와 교사, 부모, 지역사회의 주민이나 작가가 표현한 예술작품을 가까이 접하면서 이를 탐색하고 창의적으로 표현하는 것을 즐기며 감상하기 위한 영역이다. 따라서 이 영역에서는 만3, 4, 5세 유아들에게 아름다움을 찾아보고 그 아름다움을 표현하게 하며 자신의 창의적 표현을 즐기고 감상하도록 중점을 둔다. 또한 다른 사람의 예술적 표현을 존중하고 우리 문화에 속한 아름다움을 찾아보며 느낌을 나눌 수 있도록 하는 경험을 강조한다.

<중 략>

3. 본인이 관심 있는 체험 장소 선정 및 이에 적합하고 예술경험영역의 내용이 포함된 만5세반의 예술경험활동 프로그램 구성
본인이 관심 있는 체험 장소는 양재동에 위치한 시민의 숲이다. 이 숲에는 특히 많은 나무들이 있어 이를 감상하는 아이들로 하여금 몸과 마음이 건강해지고 정서적으로 안정감을 느끼고 또래친구와 함께 어울려 놀면서 여유로운 인간관계를 맺을 수 있다는 점에서 자연에서의 경험은 유아의 정서와 창의성 발달에 긍정적인 영향을 미친다고 할 수 있다. 이렇게 숲에서는 창의성이 발달하므로 유아에게 예술경험활동을 하기에 적합하다고 할 수 있다. 본인이 선정한 양재 시민의 숲에서 예술경험영역의 내용이 포함된 예술경험활동 프로그램을 구성하자면 다음과 같다.
ㆍ활동목표
첫째, 우리 가락과 장단을 즐긴다.
둘째, 숲을 표현해 보면서 어휘력과 표현력을 기른다.
ㆍ활동자료
장구, 궁채, 열채, 나무타령 CD
ㆍ활동방법
첫째, 숲을 다녀온 뒤 나무 타령을 소개한다.
교사 : 나무의 이름으로 만들어진 노래가 있는데 한 번 들어 볼래?

참고자료

· 문미옥, “보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
· 이민희, “만5세 누리과정 예술경험영역의 효율적인 음악활동을 위한 지도방안 연구”, 백석대, 2012
· 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013