지역사회교육론 과제물

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 자신이 지역 활동에 참여한 사례 - 새벽지역아동센터
2. 자신이 선정한 사례의 주요 활동
3. 지역아동센터를 통한 자원봉사활동의 교육적 의미
4. 지역아동센터 자원봉사의 한계점
5. 새벽지역아동센터 방과 후 학습지도 봉사 후의 발전방안에 대한 나의 제언

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론 - 사례를 선정하게 된 배경
오늘날에 와서는 소득의 양극화의 심각함으로 인해 중산층이 무너지면서 도시 내 빈곤층들이 증가한 영향도 있지만 여성의 경제활동도 증가하면서 맞벌이하는 부부 또한 증가하고 있는 추세이다. 이러한 영향들로 지역 내 공부방 및 아동복지센터가 활성화되고 있기도 하다. 늦은 저녁시간까지도 아이들을 안심하고서 맡길 수 있기 때문에 부모들이 걱정 없이 일할 수 있는 환경과 상황, 그리고 빈곤층 가정에서는 사교육비 걱정 없이 마음 놓고 공부시킬 수 있다는 것에 대한 부담감을 줄여주고 있다. 특히나 내가 거주하고 있는 인천시 계양구 용종동에는 재정적인 부분 때문인지는 몰라도 지역아동센터나 공부방 등이 많이 개설되어 있지 않은 것 같았다. 이는 즉, 지자체나 국가로부터의 재정적 지원이 많이 미약할 뿐 아니라 아이들을 맡겨도 이를 다 수용할 수 있을 만큼의 시설과 자원봉사자 및 인력 등이 많이 부족하다는 실정을 느끼게 해주고 있다고 볼 수 있을 것이다. 이에 내가 거주하고 있는 인천시 계양구 내에 위치해있는 지역아동센터를 택하는 것이 좋겠다하여 인천 방통대 학습동아리를 중심으로 ‘새벽지역아동센터’를 택하여 우리의 도움과 손길이 필요한 아이들과 현직 봉사자들에게 조금이나마 좋은 영향력을 주고 오고자 하였다. 지금부터 소개하고자 하는 인천시 계양구 내에 위치한 ‘새벽지역아동센터’는 인천시 계양구 내에서는 딱 찾기 쉬운 그런 지역아동센터이긴 하지만, 수용할 수 있는 인원이 최대 30명까지이며 이만큼의 수용된 아이들에 비해 사회복지사나 복지교사 및 보육교사 등은 각 2명씩 배치되어 있는 것이 전부인 곳이다. 또한, 아이들 선별에 있어서도 저소득층 및 빈민가정 중에서도 등급을 나누어 우선순위를 주고 있으며, 최대 수용인원이 정해져 있다 보니 맞벌이 가정 속에서 자녀양육의 부재로 인해 학습부진하고 있는 아이들은 선택의 기회가 많이 돌아오지 못한다는 단점을 안고 있기도 하다.

참고자료

· 지역사회교육론, 윤여각 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2008
· 강연옥(1996), 방과후 아동지도 프로그램 활성화에 관한 연구, 성결대학교 교육대학원 석사학위논문
· 최경화(2013), 지역아동센터 유형에 따른 청소년의 프로그램 요구 및 만족도에 관한 연구, 울산대학교 대학원 사회복지학 전공 석사학위논문
· 강명신(2010), 지역아동센터 활성화 방안 : 지역사회 자원 활용을 중심으로, 계명대학교 대학원 사회복지학 전공 석사학위논문
· 이종선(2010), 지역아동센터의 실태와 발전방안에 관한 연구, 가천대학교 대학원 사회복지학전공 석사학위논문
· 차선희(2008), 방과 후 아동지도 프로그램의 운영현황과 활성화 방안, 성결대학교 대학원 사회복지학전공 석사학위논문
· 이영철(2008), 지역아동센터 활성화 방안에 관한 연구, 고려대학교 대학원 복지학전공 석사학위논문