통일신라의 학문

저작시기 2014.11 |등록일 2014.11.13 워드파일MS 워드 (docx) | 2페이지 | 가격 500원
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682년 신문왕 때 유교적 인재 양성을 위해 국학이 설치되었으나 제대로 기능을 하지 못하였다. 그 이유는 폐쇄적 골품제를 고수하는 진골 귀족들의 반대와 국학과 연결된 관리 등용 제도가 마련되지 못하였기 때문이었다. 이후 788년 원성왕 때 독서삼품과를 설치한 것은 국학의 기능 강화에 중요한 의미가 있었다. 독서삼품과는 학생들을 유교 경전 독해 능력에 따라 상?중?하의 3등급으로 구분하는 일종의 졸업 시험이었다. 시험 과목은 “논어”와 “효경”을 최우선으로 하고 “좌전”, “예기”, “문선”, “곡례”를 읽었는가를 평가 대상으로 삼았다.
그러나 신라 하대에 이르러 진골 귀족이 늘어나면서 골품제는 폐쇄적인 방향으로 전개되었고, 관직 진출도 학문적 능력보다는 신분이 중요시 되었다. 또한, 도당 유학생의 관직 진출이 늘어남에 따라 국학의 중요성은 점점 약해졌고, 독서삼품과의 비중도 감소하였다.

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