각 과학철학학파의 입장에서 살펴본 과학적 이론의 평가기준

소개

자료를 참고하시어 학업의 성취 이루시길 바랍니다.

목차

1. 과학이란 무엇인가
2. 과학적 조사
3. 과학적 방법
4. 과학철학학파
5. 과학적 이론의 평가기준
6. 각 과학철학학파의 입장에서 살펴본 과학적 이론의 평가기준
7. 레포트를 작성하면서 느낀 점
8. 참고문헌

본문내용

1. 과학이란 무엇인가?
인간은 본래적으로 앎을 추구해 나아가는 유기체라고 할 수 있다. 끊임없이 새로운 지식을 습득하고 보존하고 재조직하며 활용해 나아가는 지식 처리적 유기체라고 할 수 있다. 인간은 오랜 역사를 통해 이루어 놓은 지식의 획득과 그 활용을 통해 인간 자신의 왜소함과 우주 자연의 광활함을 발견하였다. 그런데 그러한 과정에서 인간은 자신들이 한때 절대적으로 믿었던 지식들이 허위로 밝혀지는 상황에 부딪치게 되었다. 이러한 상황의 반복은 사람들로 하여금 어떻게 하면 자연과 인간 자신을 아는 과정, 지식을 습득하고 축적하는 과정을 신뢰롭게 할 수 있는가, 습득된 지식이 허위로 밝혀지지 않고 비교적 오랫동안 참으로 머물도록 신뢰성을 부여할 수 있는가 하는 물음을 던지게 되었고 이러한 물음을 배경으로 하여 비교적 효율적인 지식의 습득과 체계화의 방법으로 인류가 형성한 것이 과학이라고 할 수 있다.

<중 략>

6. 각 과학철학학파에서 살펴본 과학적 이론의 평가기준
(1) 논리적 실증주의
논리적 실증주의에서 이론이 되기 위해서는 형식적인 측면과 내용적인 측면을 둘 다 만족해야 한다. 논리적 실증주의는 형이상학적 추론을 버리고, 진술과 명제를 순수한 논리로 환원한 데에 의의가 있다. 형이상학과 같은 경험에 기반하지 않은 것은 과학이 아니라고 주장하였다. 형식적인 측면에서 논리적으로 진위여부를 확인할 수 있어야 하며, 내용적인 측면에서는 경험적으로 참인지 거짓인지 검증이 가능해야 한다. 논리적 실증주의에서 평가기준은 논리와 경험이라고 볼 수 있겠다. 논리적 실증주의의 문제점은 모든 과학적 명제들은 경험적으로 증명이 될 때에만 의미가 있다고 주장하고 있으나 한정된 경험으로 모든 일반적인 문장 혹인 명제들을 증명해내는 것은 불가능하다는 점이다.

<중 략>

7. 느낀 점
처음에는 어떻게 레포트를 쓸지 어려움을 느꼈습니다. 하지만 책의 순서대로 과학이라는 단어부터 출발하여 과학적 조사란 무엇이고 과학적 방법이란 무엇이며 그것을 바라보는 과학철학까지 무엇인지 차례로 전공서를 토대로 뼈대를 정리하였고, 수업시간에 부족했던 용어 설명은 위키백과를 통해 이해하려고 노력했습니다.

참고자료

· 위키백과
· 이정모 저 ‘과학적 물음의 본질: 과학철학적 관점들과 그 시사점’
· 장대익 저 ‘쿤&’포퍼’
· 토마스 쿤 저 ‘과학혁명의 구조’
· 채서일 저 ‘사회과학조사방법론’