부모자녀관계에서의 애착 이론의 적용

목차

1. 서론
1) 정신분석학 이론
2) 학습 이론
3) 인지발달 이론
4) 동물행동학적 이론

2. 본론
1) 안정애착
2) 저항애착
3) 회피애착
4) 혼란애착

3. 결론

참고문헌

본문내용

애착이란 두 사람의 밀접한 정서적 애정관계를 말하며 서로 가깝게 있고자 하는 욕망이 특징이다. Bowlby는 사람을 밀접한 관계로 묶어주는 강한 애정적 유대감을 애착이라고 하였다. Bowlby에 의하면 애착관계에 있는 두 사람은 자주 상호작용을 하며 서로가 거리상으로나 심리적으로 가까움을 유지시키려고 노력한다. 따라서 어머니에게 애착이 된 12개월된 영아는 엄마와의 접촉을 유지하기 위해 엄마와 떨어지게 되면 울고 매달리고 따라가는 등의 행동을 함으로써 엄마에 대한 애착을 나타낸다.

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학습이론에서도 급식을 정신분석학 이론에서와 마찬가지로 애착형성의 중요한 기제로 보고 있지만, 정신분석학과는 달리 다음과 같은 두 가지 이유에서 중요하다고 보았다. 첫째는 급식이 영아에게 즐거움이 되어 긍정적 반응을 하도록 하며, 둘째는 양육자가 급식하는 동안 긴장을 풀게 하고 영아에게 음식은 물론 편안함, 따뜻함, 부드러운 피부접촉을 제공하기 때문이다. 학습이론에 따르면 이와 같은 급식과정에서 영아들은 양육자와 즐거운 감각, 그리고 즐거운 감정과 연합을 형성하게 되기 때문에 양육자가 영아에게 강화의 근원이 된다.

<중 략>

Ainsworth와 그의 동료들은 영아들이 양육자와의 애착에서 유형의 차이가 있다는 것을 발견하였다. 이들은 영아를 낯선 상황에 있게 함으로써 애착의 유형을 측정하였다. 낯선 상황이란 영아들이 양육자를 안전기반으로 삼고 있는지를 보기 위하여 만든 실험 장면이다. 장남감이 있는 낯선 방에서 양육자와 영아가 자연적인 상호작용을 하는 동안, 영아를 양육자로부터 짧은 시간 동안 격리시킨다. 그런 다음 영아가 낯선 사람과 같이 있게 하는 상황을 만든 후 양육자가 다시 돌아와 재결합하는 상황으로 구성되어 있다. 이 낯선 성황에서의 영아의 반응인 탐색활동, 낯선 사람에 대한 반응, 격리 되었을 때의 반응, 특히 양육자와 재결합했을 때의 영아의 반응을 분석함으로써, 양육자에 대한 영아의 네 가지 애착유형을 발견하였다.

참고자료

· 최경숙(2007). 발달 심리학. 서울 : 교문사