[한국청소년복지] 성문제와 또래상담에 대하여

소개

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목차

1. 청소년 성문제를 다루는 데 또래상담이 필요한 이유
2. 또래상담자 훈련에 필요한 내용들

본문내용

청소년들은 자신들이 겪고 있는 문제들을 같은 또래들을 통해서 해결하고자 하는 경향이 크다. 청소년기가 되면 가족중심의 생활에서 또래 중심 생활로 변화되면서 가족과의상호작용이 급격히 감소하고 또래와의 상호작용이 증가된다. 특히 한국의 경우 중고등학생이 되면서 하루 중의 절반 이상을 학교에서 보내게 되고 자연스럽게 또래들과 보내는시간이 급격히 증가하게 된다. 게다가 청소년기는 부모로부터 독립하여 정체감을 획득하려고 노력하는 동안, 성인문화에 소속되지 못한 이들에게 동년배 집단은 일시적인 중간문화를 제공하기 때문에 또래 집단의 문화적 압력을 매우 강하게 지각하게 되는 시기이다.

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또래상담자들은 무엇보다도 또래집단들이 가지고 있는 관심과 이들이 직면하고 있는 문화적 혹은 사회적 압력들을 보다 공감적으로 이해할 수 있을 것이다.
청소년들의 성문제로 포함될 수 있는 것은 실제 성(sex)과 관련된 문제뿐만 아니라 이성교제에 대한 호기심, 성적 호기심의 해결, 외모와 같은 신체적 문제, 성적 정체감의 확립 등 다양한 문제들이 포함될 수 있다. 특히 외모와 같은 신체적 문제나 성적 정체감의 경우는 부모나 교사, 성인들이 생각하기에 매우 사소한 문제로 치부될 수도 있는 것들이므로 청소년들은 이와 같은 문제를 고민하거나 어려움을 가지고 있다고 이야기를 하기가어렵다고 지각하고 있는 경향이 있다.

<중 략>

상담이란 일상생활에서 당면하고 있는 여러 가지 문제점들을 해결하고 인간적인 성숙을 돕는 활동이기는 하나 일반적으로 ‘상담을 받아야 한다’는 이야기에는 비호의적인 태도를 취하고 경계심을 갖는 경우들이 보통이다. 이런 경우 또래상담자의 활동은 전통적인 상담에 대해 비호의적인 태도를 지니고 필요한 시기에 도움을 받지 않으려고 하는 또래들에게 비교적 용이하게 접근할 수 있고, 그들이 필요로 하는 도움을 제공하고, 필요한전문가를 연결하여 필요한 시기에 적절한 도움을 받을 수 있도록 도울 수 있을 것이다.

참고자료

· 없음