인권영화 '샤방샤방 샤랄라' 감상문 및 분석

소개

인권영화 샤방 샤방 샤랄라를 보고 다문화 관점의 분석.

목차

I. 클라이언트 특성
1. 가계도 및 가족 관계 분석
2. 생태도
3. 일반적 특성 (가정 및 은진)
4. 강점파악

II. 특성에 따른 제공 서비스
1. 다문화 가정 언어 교육 지원
2. 학령이 다문화 가족 자녀 정체성 확립

III. 결론

본문내용

I. 클라이언트 특성
1. 가계도 및 가족 관계 분석
1) 가계도
은진의 가정은 4인으로 구성되어 있고, 4인 모두 동거하고 있다. 다른 가족 사항은 영화에 등장하지 않아 알 수 없다.
2) 가족 관계 분석
(1) 은진과 엄마의 관계 : 엄마와는 큰 갈등은 없으나 엄마가 필리핀인 사람이라서 동네사람들에게 무시 받고 있다고 생각하며, 그러한 사실에 대해서 분노하지만 한편으로는 엄마가 필리핀 사람인 것을 친구들에게는 숨기고 싶어 한다.
(2) 은진과 동생의 관계 : 은진은 피부색이 좀 더 엄마와 닮은 동생이 필리핀 사람이라 놀림 받는 것을 싫어하고 동생에게 자신이 한국 사람임을 알려주고자 한다..

<중 략>

다문화 가정의 자녀는 정체성이 혼란스러워 질 수 있고 심각한 경우 학교생활 자체가 힘들어 질 수 있다. 그래서 다문화 가정의 인식의 변화를 통해 다문화가정의 자녀도 정상적인 학교생활을 할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
2) 대학생 멘토링 사업 - 교육부
학령기에 있는 다문화 가정의 자녀들에 대하여서 대학생 멘토링 사업을 통해 학교생활의 적응과 한국어?기초학습, 문화 이해, 학교생활 관련 상담 등을 제공한다. 은진의 경우도 자신의 곱슬머리 때문에 걱정이 많음을 알 수 있다. 그러나 엄마에게는 그냥 머리를 땋아 달라고만 하고 이러한 사실을 이야기 하지 않는다. 멘토링을 통하여서 이러한 문제들을 발견하고 상담한다면 다문화 가정의 자녀들의 학교생활이 좀 더 나아 질 것이다.

참고자료

· 샤방샤방 샤랄라
· Shabang Shabang Shalala, 2010
· 애니메이션한국 24분 권미정