수학적 지식 중 패턴을 연령에 적합하게 활동안을 작성하시오.

소개

수학적 지식 중 패턴을 연령에 적합하게 활동안을 상술하였습니다

목차

1. 서론

2. 본론
1) 수학적 지식 중 패턴의 개념 및 기본원리
2) 연령에 맞는 패턴 활동안

3. 결론

본문내용

Ⅰ 서론
21세기 정보화ㆍ세계화 사회는 구성원들에게 일상생활에 있어서 빠른 변화와 다양한 가능성에 대한 정확한 예측과 빠른 판단을 위한 논리적 사고력과 문제해결능력을 요구한다. 그런데 급속히 변화하는 세상에서는 새로운 지식, 도구, 그리고 수학을 이해하고 적절히 적용할 수 있는 사람이 자신의 미래를 만드는데 보다 많은 선택권과 기회를 갖게 될 것이다. 이처럼 현대사회가 보다 높은 수준의 인지적 사고능력과 문제해결을 위한 예측능력을 요구하고 기술공학의 발전에 따른 기업과 산업 현장의 요구 변화에 부응하기 위해 새로운 지식 구성을 위한 수학교육의 새로운 방향을 모색하려는 많은 연구자들에게 수학교육 과정에서 그동안 무시되어왔던 주제에 대해 관심이 집중되었다. 이러한 관심의 변화는 특히 패턴의 중요성 인식으로 이어져 패턴 활동이 영유아 교육과정의 주요 요소가 되었다. 아래에서는 위와 같은 수학적 지식 중 패턴을 연령에 적합하게 활동안을 작성하여 보고자한다.

참고자료

· 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 2008
· 권영례, “수학적 내용영역 연계활동이 유아의 패턴이해능력에 미치는 영향”, 한국방송통신대, 2011
· 박홍자외, “영유아수학교육”, 태영출판사, 2007