청소년 사회참여의 개념과 영역

목차

1. 청소년의 사회참여의 의미와 필요성
1) 청소년 참여의 개념
2) 청소년 참여의 의의와 필요성
3) 권리로서의 청소년 참여권과 자기결정권

2. 청소년 참여의 영역과 단계
1) 청소년 참여의 영역
2) 청소년 참여의 단계

3. 청소년 참여의 유형과 방법
1) 청소년 참여의 유형
2) 청소년 참여의 방법

본문내용

① 참여의 개념에 대한 정의
㉠ 체코웨이(Checkoway, 1994)는 ‘참여(participation)란 자신의 삶에 영향을 미치는 의사결정에 자신이 개입하는 것’
㉡ Hart(1997)는 청소년 참여를 ‘자신의 삶에 영향을 주는 그리고 자신이 살고 있는 지역사회에 영향을 주는 의사결정을 공유하는 과정’이라고 정의
㉢ 박세일(2003)은 ’참여란 자신의 삶의 조건과 환경에 영향을 미치는 집단적 의사결정과정에 자신들의 생각과 주장을 반영시키는 노력‘이라고 하면서 특히 청소년의 참여에 대해서는 ’청소년들의 삶의 조건과 환경에 영향을 미치는 국가정책의 결정과정, 지역사회의 각종 결정, 학교 혹은 가정의 여러 결정과정에 청소년들이 스스로의 생각과 주장을 가지고 참여하여 정책결정에 영향을 미치려는 노력‘이라고 정의

<중 략>

㉠ 정치참여의 유형
관례적인 정치 참여로 정부지도자의 선택을 위한 선거나 캠페인, 정책이슈에 대한 집단행동, 정치 대표들과의 접촉 및 저항과 시위 등을 들 수 있다. 한편 비관례적인 정치참여의 유형으로는 비정부기구(NGO)에의 참여와 서명운동, 불매운동, 농성에의 참여 등이 있을 수 있다. 현재 우리나라에서는 참정권이 만 19세 이상에게만 주어져 있기 때문에 19세 이상의 청소년들은 관례적 정치참여가 가능하나 일반적인 중, 고등학생들의 경우에는 관례적 참여가 불가능하다. 그러나 ‘18세 선거권낮추기공동연대’에서 추진했던 캠페인과 같은 비관례적 유형에의 정치참여는 가능하다. 이러한 정치 참여를 통해 청소년들은 정치적 지식과 태도, 가치관 등에 긍정적인 영향을 주게 되어 궁극적으로는 시민성을 향상시킬 수 있게 된다.

참고자료

· 없음