(아동복지론) 놀이치료의 정의, 필요성, 종류, 구성, 놀이도구, 효과

목차

1. 놀이치료의 정의

2. 놀이치료의 필요성

3. 놀이치료의 종류
1) 정신분석적 놀이 치료
2) 아동 중심 놀이 치료
3) 가족 놀이 치료
4) 인지 행동 놀이 치료
5) 발달 놀이 치료
6) 애들러식 놀이 치료
7) 모래상자 놀이
8) 집단 놀이 치료

4. 놀이치료의 구성 및 놀이도구
1) 장난감의 선택기준
2) 구체적인 장난감의 예
3) 대략적인 치료과정
4) 치료
5) 놀이 재료

5. 놀이치료의 효과

6. 결론 및 개인견해

본문내용

1. 놀이치료의 정의
놀이치료는 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기 위해 체계적으로 놀이의 치료적 힘을 적용시키는 대인관계 과정으로 정의내릴 수 있다.
놀이에 대한 정의는 다양하게 제시되고 있지만 일반적으로 놀이란 '즐거움을 동반하는 활동으로서 특별한 목적을 갖고 있지 않은 활동'이며 내부적으로 동기화되는 특성을 갖고 있다.
아동은 발달수준에 따라 신체를 통제하고 학습하는데 민감한 시기가 있으며 신체활동 체계를 통해 혼자의 힘으로 성장해야 하는 일련의 과정이 있다. 이러한 민감기에 적절한 놀이, 즉 신체적 통제를 잘 하면 아이는 자율감을 획득하게 되고 신체적 자아발견을 촉진하게 된다. 이때 부모가 해야 하는 가장 큰 역할은 자녀의 정서적 욕구를 이해하는 것이다.
특히 부모는 아동의 환경을 통제해주는 역할을 하는데 이러한 의도적인 환경통제는 놀이를 통해 행해질 수 있다. 무언가를 발견하고 만져보고 통제하고 재창조하고 시행, 모험을 해보도록 격려 받음으로써 새로운 놀이에의 도전과 호기심을 갖게 되며 이때의 성공은 자신감을 증진시킨다. 이러한 적극적 놀이경험을 통해 아동은 자신에 대한 이미지, 자신이 할 수 있는 것과 할 수 없는 것에 대한 이해를 형성하게 된다.
이렇듯 아동들에게 있어서 놀이 활동은 자기표현을 하기 위한 자연스러운 매개물이 되기 때문에 아동임상의 여러 측면에서 놀이를 이용할 수 있다.
첫째, 놀이는 아동문제의 진단을 명확하게 해주고 문제에 대한 이해를 하는데 도움이 될 수 있다. 즉 놀이에서 표현되어지는 바를 통하여 아동의 대인관계 형성 능력, 산만성, 공격성, 소망, 자신에 대한 인식 등을 관찰할 수 있다. 또한 아동이 자신의 문제를 어떻게 보는가를 이해하는데도 도움이 된다.
둘째, 놀이를 통하여 아동과의 관계형성을 촉진할 수 있다. 특히 놀이 이용은 언어표현 능력에 결함이 있거나 말하기를 주저하는 아동들에게 도움이 된다.
셋째, 놀이를 통하여 일상생활에서 아동이 놀이하는 방법을 파헤칠 수 있으며 불안감에 대한 방어기제를 파악할 수 있다.

참고자료

· 없음