단재 신채호의 삶과 교육심리학적 의미

목차

Ⅰ. 서론
1. 주제선정의 이유
2. 연구방법 및 절차

Ⅱ. 본론
1. 신채호의 생애
2. 신채호의 교육구국사상의 성격
1) 교육이념
2) 교육구국 내용과 실천
3. 신채호의 활동
4. 교육심리적 고찰
1) 인간발달론
2) 언론활동과 영웅주의 사관
3) 교육의 중요성 역설
4) 교사의 역할이란 측면에서 본 신채호

Ⅲ. 결론
1. 한국 교육심리로서의 함의
2. 정리

본문내용

1. 주제선정의 이유
; 단재 신채호의 사상 중에 지육보다 덕육과 체육을 먼저 강요한 부분이 있다는 소리에 솔깃해서 주제로 선정하게 되었다. 하지만 역사가 신채호와 관련된 교육적인 자료를 찾기가 생각보다 힘들었고 그나마 찾은 자료를 바탕으로 심리학적으로 상상하여 한국적 심리 원리들을 끄집어 낼 수밖에 없었다. 그래도, 시대적 상황도 있었지만, 민족을 생각하고 민족을 위해 교육활동을 포함한 여러 활동을 한 훌륭한 지식인인 신채호를 통해 교육심리에 있어서 우리의 것을 얻을 수 있을 것이라는 생각에 주제로 선정 후 계속 프로젝트 진행을 했다.

2. 연구방법 및 절차
; 단재와 관련된 여러 소재들을 바탕으로 단재의 가치관 등을 이해하고 그의 시선으로 교육심리적 일반원리를 예상하여 서술하고, 한국인에게 적합한 교육심리적 지식을 얻는 방향으로 연구한다.

참고자료

· 1. 김형태. 교육의 심리학적 이해. 동문사. 1999.
· 2. 한국인의 재발견. (주)대한교과서.
· 3. 최상진. 한국인의 심리학. 중앙대학교출판부. 2000.
· 4. 손인수. 한국 교육사상가 평전. 문음사. 1990.
· 5. 나동진. 교육심리학 : 인지적 접근. 학지사. 1999.
· 6. 한국교육학회. 인성교육. 문음사. 1998.
· 7. 손인수. 한국 개화 교육 연구. 일지사. 1980.
· 8. 손인수. 한국 근대 민족교육의 이념연구. 문음사. 1983.
· 9. 단재신채호전집 간행위원회. 단재 신채호 전집(상,하). 형설출판사. 1987.
· 3. 사이버 단재 기념관 : www.danjae.or.kr