효율적인 사이버학습 운영전략을 제시하고 사이버학습의 장단점을 4가지 이상 기술하시오.

소개

효율적인 사이버학습 운영전략을 제시하고 사이버학습의 장단점을 4가지 이상 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 효율적인 사이버학습 운영전략
2. 사이버학습의 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
정보화로 대변되는 정보통신기술의 발달은 언제, 어디서, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있도록 하고 있으며 이를 가능하게 해 주는 대표적인 매체로서 전 세계를 하나로 이어주는 인터넷을 지적할 수 있다. 정보통신기술의 발달은 현대사회의 일상생활양식에 커다란 영향을 미치고 있을 뿐 아니라 교육부문에 있어서도 교육전달방법의 현신이라든가, 새로운 학습내용의 창출의 형태로 교육의 패러다임 자체를 바꿔놓고 있다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 효율적인 사이버학습 운영전략
사이버교육에서 효율적인 학습 운영전략은 크게 참가자의 학습동기요인, 프로그램요인, 몰입 및 학습 성과의 통합적인 관계 등으로 나누어 수립할 수 있다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
첫째, 사이버교육에서 학습동기요인은 학습자의 만족도와 성취도에 직접효과를 미친다. 이러한 결과는 사이버교육 참가자들의 자기효능감, 자기조절학습능력이 높을수록 수강한 교육과정에 대한 만족도가 높게 나타나고 성취도도 높다는 것을 나타낸다. 따라서 이러한 결과를 토대로 할 때 학습자는 자신의 학습을 스스로 통제하고 조절하는 능력, 즉 자기효능감과 자기조절학습능력을 향상시킬 수 있는 환경을 조성해야 함을 알 수 있다.

참고자료

· 권대봉, “평생교육의 다섯마당”, 학지사, 2001
· 김나영, “사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계 규명”, 이화여대, 2009
· 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
· 정용걸, “사이버교육이 직무만족도에 미치는 영향”, 국제문화대, 2012