평생교육방법의 원리를 제시하고 그 중 자신이 적합하다고 생각한 원리를 선정하여 장단점을 논하시오

최초 등록일
2014.05.26
최종 저작일
2014.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 원리
1) 탈정형성의 원리
2) 자발성의 원리
3) 상호학습성의 원리
4) 현실성과 실제지향성의 원리
5) 다양성과 이질성의 원리
6) 과정중심의 원리
7) 참여와 공존의 원리
8) 경험중심의 원리
9) 유희의 원리
2. 자발성의 원리의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
자기 주도적 학습이란 ‘학생 개개인이 타인의 도움을 받지 않고 스스로 학습요구를 진단하여 목표를 설정하고 그 목표를 달성하기 위하여 필요한 인적?물적 자원을 선택하며 끝으로 학습의 성과를 평가하는 과정’으로 정리할 수 있다. 자기 주도적 학습의 핵심은 학습의 자기 주도성과 아동의 자기 관리에 있는 것으로 독립성, 주도성, 자율성이 그 개념 속에 내포되어 있는 것이다. 자기 주도적 학습의 개념 이해는 ‘단독 학습’이라는 축소 지향적인 개념에서 벗어나 ‘자기 주도 학습 현상의 다양성’에 관심을 두고 이해해야 할 것이다. 또한 학자들이 주장하는 자기 주도적 학습이란 ‘학습자가 학습 목표를 세우는 일에서부터 학습 방법을 선택하고, 학습 자원을 확보하고, 학습 결과를 평가하는데 있어서 주도권을 갖는 활동’을 의미한다. 따라서 본론에서는 평생교육방법의 원리를 제시하고 그 중 자신이 적합하다고 생각한 원리를 선정하여 장단점을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 원리
1) 탈정형성의 원리
평생교육은 교육시기에서부터 획일적이며 경직된, 폐쇄적이며 정혁적인 교육적 요소가 학교교육에 비해 극소화된다. 반면 개방적이고 다원적이며 자율적인 탈정형적 특징을 지닌다.

참고 자료

송병순 외(2000). 평생교육의 이론과 실제. 원미사.
오혁진(2009). 평생교육론. 동의대학교.
권이종 외(2000). 평생교육의 실제. 교육과학사.
김남선(2001). 평생교육개론. 형설출판사.

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