그리스 고전고대의 교육

목차

1. 그리스 고전고대의 교육
1) 그리스 문화의 성격
2) 초기 그리스인과 크레타문화
3) 호메로스의 정체성 탐구
4) 도시 국가의 출현
5) 스파르타의 교육
6) 병사의 우정
7) 소아시아의 정착민과 알파벳 도입
8) 아테네인의 승리와 비극
9) 초기 그리스인의 철학
10) 아테네인의 종교
11) 초기 아테네의 교육
12) 아테네 교육의 이상
13) 아테네의 민주주의
14) 후기 아테네의 교육

본문내용

(1) 3000년경부터 서기1000년까지 지중해 동쪽을 중심으로 고대 오리엔트 지역에서 최초로 문명 이룩
(2) 지리적 여권 불리, 기후는 온화
(3) 정신적 특징은 그들의 종교에서 찾아볼 수 있음
그리스 신은 인간적이었음, 자연을 통제하고 조정하려 노력함. 발전 노에의 종교가 아닌 자유시민의 종교
(4) 과학과 예술, 철학 탐구 자유로운 정치생활 영위
(5) 그리스인의 세계관은 이성의 힘을 중요하게 생각, 정치자를 신성한 존재로 간주하지 않고, 자유와 이성의 생활을 갈구함
(6) 서양문화와 교육의 기원은 그리스 문화에서 볼 수 있음.
인간을 우주 안에 가장 중요한 생물로 간주, 인간을 중심으로 문화 조직, 세속적이고 합리적인 태도를 갖고, 자유로운 탐구정신 중요, 탁월한 언어 능력과 미적 표현을 갖고 있었음.

<중 략>

(1) 아테네의 귀족은 주로 도덕적인 것이었고, 아테네인은 무장하고 다니는 관습을 제일 먼저 버리고 보다 문화적인 생활방식을 채택했음.
(2) 초기 7세기 아테네의 교육은 다른 지역의 교육과 같은 시민적이고 군사적인 이상을 가지고 있었으나, 1세기 후 교육과 문화는 시민적인 것으로 전환 되었음.
(3) 아테네의 교육은 귀족적 특징을 지니고 있었고, 신사를 위한 것이었으며, 귀족의 특권이었음. 또한 두 번째로 많은 재산을 소유한 계급은 기사였고, 민주적인 사회로 전환했으며, 운동이 대중화된 이후 기본적 가치는 용기에 있다고 믿고, 귀족문화의 특징은 운동이었음.
(4) 그리스인의 문화생활의 중신지는 남성클럽이었고, 아테네인도 스파르타인 처럼 노래의 도덕적 성격을 중요하게 생각했으며, 노래가사는 대부분 격연 시인이 쓴 시임.
(5) 그리스인들은 점진적으로 문자를 사용하기 시작하고, 일상생활에서 문자를 많이 사용하게 되자 쓰기를 가르쳤으며, 그래서 문자 교사와 체육교사 그리고 음악교사가 활동 할 수 있었음.

참고자료

· 없음