인지발달이론 내용

소개

교육심리) 인지발달이론에 관한 내용입니다.
인지발달이론 및 피아제의 인지발달이론을 상세하게 적었습니다
필요하신분 가져가세요

목차

Ⅰ. 교육심리 - 인지발달이론
1. 인지발달이론
1) 발달의 기초
2) 발달의 일반적 원리
2. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달의 기본 입장
2) 인지적 과정
3) 인지 발달 단계
4) 피아제 이론의 교육적 적용

본문내용

01 발달의 기초
1) 발달의 의의
(1) 발달의 개념
① 발달 : 유전과 환경의 상호작용으로 인한 전 생애 동안의 변화 전 생애 동안 연령 증가에 따른 지속적인 변화(상승과 하강 모두 포함)
② 성숙 : 유전적 요인에 의한 자연스러운 변화 일정한 시기에 발생(결정적 시기 : 변화가 많이 일어나는 시기)
③ 성장

2) 발달의 일반적 원리
(1) 발달은 유전(성숙)과 환경(학습)의 상호작용에 의하여 이루어진다.
(2) 발달에는 순서(단계)가 있으며, 이 순서는 일정(동일)하다.
(3) 발달에는 결정적 시기가 있다.(불가역성)
(4) 발달에는 개인차가 있다.
(5) 발달은 분화와 통합의 과정이다.(개념 형성)
(6) 발달은 상호 관련되어 있다.

<중 략>

(2) 전조작기 (2세~7세)
① 상징놀이 시작
② 구어의 발달
③ 지각적 중심화→한 가지 특징/측면에만 주의 집중(자기중심성)
④ 보존개념(형태나 위치를 변형시키더라도 항상 동일하다는 것을 아는 것)의 미발달
⑤ 가역적 사고(생각을 거슬러 올라갈 수 있는 능력)의 미발달
⑥ 자아중심성
⑦ 자기중심적 언어-집단독백

참고자료

· 없음