유아생활지도의 원리 중 STEP프로그램(효율적 부모역할 수행을 위한 프로그램)에서 다루어지는 타임아웃과 행동제한 방법에 대해 설명하고, 적절한 적용법에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. STEP프로그램 개념
2. STEP프로그램에서 다루어지는 타임아웃의 개념과 적절한 적용법
3. STEP프로그램에서 다루어지는 행동제한의 개념과 적절한 적용법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회 유아생활지도에 있어 가장 효율적인 방법으로, 유아에게 직접적으로 생활지도를 하는 것이 아닌 부모에게 올바른 부모역할훈련을 실시함으로서 유아생활지도에 실질적 도움이 될 수 있도록 하는 이른바 STEP프로그램이 각광받고 있다. 이에 본론에서는 STEP프로그램의 주요 방법이 되는 타임아웃과 행동제한에 대하여 설명하고, 적절한 적용법에 대해 알아봄으로서 STEP프로그램에 대한 이해를 도모해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. STEP프로그램 개념
STEP는 1976년 미국 플로리다주의 의사소통 및 동기유발 훈련 연구소의 Dinkmeyer가 창안한 부모 교육프로그램을 의미한다. STEP은 민주적 양육방식이론과 인본주의적 부모교육이론, 상호교류분석이론 등을 종합한 부모교육이론이라 할 수 있다. STEP의 주요 내용으로는 타임아웃, 행동제한, 자녀행동 이해하기, 자녀 격려하기, 반영적 경청, 부모의 생각과 느낌 표현하기, 대안 찾기 등이 있다.

2. STEP프로그램에서 다루어지는 타임아웃의 개념과 적절한 적용법
가. 개념
타임아웃은 아이들이 감정을 조절할 수 없을 만큼 지나치게 행동했을 때 이에 대하여 강하게 대처해야 한다는 원칙을 전제로 하고 있다. 또한 타임아웃은 아이들의 잘못된 행동에 대하여 체벌을 가하는 것이 아니라 아이가 자신의 행동과 감정을 통제할 수 있도록 시간을 주는 것을 목적으로 하기 때문에 이를 통하여 아이들은 스스로 자신의 행동과 감정을 추스르고, 나아가 올바른 행동을 할 수 있게 되는 것이다.

참고자료

· 바른 부모교육 프로그램 문미옥(교수) 저 | 양서원 | 2013.11.25
· 52주간의 멋진 부모 코칭 Michael H. Popkin 저 | 홍경자 외 1명 역 | 학지사 | 2013.11.30