[정신간호학실습] 과제4-1 방어기전의 관찰과 기록

소개

[정신간호학실습] 과제4-1 방어기전의 관찰과 기록 _ A++ 입니다.
직접 대상자들과의 대화를 통해 느끼고 알 수 있었던 방어기전에 대한 부분을 분류하여 정리하였으며
실제 이야기를 직접 써넣어 좀 더 사실적이고 알아보기 쉽게 정리한 파일입니다.
왠만큼 실제로 사용되는 방어 기전 대부분은 올라와 있으니 보고 쉽게 이해하시고 도움 되시길 바랍니다.

목차

1. 방어기전
2. 대상자명
3. 면담내용

본문내용

1. Repression
억압
최OO님
바람직하지 않고 용납할 수 없는 생각(스트레스, 불안)이나 충동을 의식화하지 않으려는 무의식적이 노력
ex. 싫은 사람과의 약속날짜를 잊어버리는 것. 성폭행 후 기억 상실,
어려운 과제가 있을 때 그 과제를 아에 잊는 경우
“내가 고등학교 때 어떤 일을 겪고 나서 정신분열을 앓고 있다는 것을 알고는 있어요
하지만 그때 구체적으로 어떤 일들 때문에 내가 그러는 지 모르겠어요.
단지 남들 말로는 왕따를 당해서 그렇다는데 난 따돌림을 크게 당한 기억이 없어요.“
2. Suppression
억제
이OO님
받아들일 수 없는 생각이나 감정을 의식적으로 마음 밖으로 내모는 것.(자기 통제)
ex. 몸이 아픈 사람이 죽음에 대한 생각이 나타나려는 것을 막는 경우 “자꾸 예전 과거 질병에 대해 묻는 사람들이 있는데 난 대답하지 않아요.
왜냐하면 자꾸 과거 이야기를 하다 보면 과거에 아팠던 것에 얽매이게 되거든요. 지금의 나는 그냥 건강한 사람이에요. 내가 과거에 아팠다는 게 믿어지지 않을 정도 로“
3.Rationalization
합리화
강OO님
불합리한 태도나 생각과 감정, 행동을 정당화하여 용납할 수 있게 만드는 것
ex.나는 부모가 없으니 그래도 돼~
(눈 안보이시는 환자분 발 밟으시고는) “괜찮아 눈 안보이닌까 누가 그랬는지 몰라 ~
그냥 부딧힌 줄 알겠지 그냥 가가가가 ~”
4.Displacement
전치/이동
서OO님
김OO님
자신이 받아들이기 어려운 감정이나 생각을 다른 곳으로 돌리는 과정
(한 사람에 대한 감정이 그 사람 보다 덜 위협적인 다른 사람에게로 향하여 대체 대상에게서 욕구를 만족하는 것)
ex.프랑스 취업난 때 거리의 고양이가 없었음(청년들이 고양이를 죽여 스트레스 해소)
“나는 혼자 있는 시간이 많았어서 강아지 키우는 게 좋았어요 강아지는 꼭 내 친구같았어요”
/ “베트남 아가씨를 데려오지 못했고 돈을 많이 내야 한다는 사실을 알고는 화가 너무 나서 엄마를 욕하고 발로차고 많이 때렸어요.”
5.Substitution
대리형성 / 대치
서OO님
소중하지만 수용될 수 없는 대상을 자아가 좀 더 받아들일 수 있는 대상으로 대체하는 것. 대상자의 의미를 대체하려는 것.
ex.아기가 젓을 빨던 버릇이 남아 있어 손가락을 빠는 것
“MP3인데 노래가 없어요. 그래도 라디오를 들으면 가끔 요즘 노래가 나와서 들어요”

참고자료

· 없음