[커뮤니케이션]사고 혁신 –고정관념의 변화-CS강사과정 CS교육자료-

소개

사고 혁신 –고정관념의 변화-라는 주제의 커뮤니케이션 교육자료 입니다.

최근 기업에서 고정관념의 변화 및 혁신이라는 주제로 강의 시 활용했던 자료이며
본자료를 바탕으로 중간관리자 교육 및 신입사원 교육 시 유용하게 활용 가능 하십니다.

목차

1. 다음 수열이 의미하는 것?
2. 관점 바꾸기
3. 원 만들기
4. 삶과 죽음의 양면성
5. 자 살
6. 두얼굴 1
7. 두얼굴 2
8. 더하기와 빼기
9. 더하기의 반대말?
10. 공통점 찾기
11. 새까맣게 탄 빵
12. 창의성 연습
13. 축구공
14. 넌센스 퀴즈
15. 퀴 즈
16. 고객이 무엇을 원하고 있는가?
17. 13(Thirteen)을 반으로 나누면?
18. 의식 레벨
19. 창의력
20. 사고 / 재해 유형
21. 행동의 4대 요소
22. I – MESSAGE법(나 - 전달법)
23. I – MESSAGE의 3대 요소

본문내용

긍정적으로 생각하자 (1)
○ 동성애자들이 군대에 가는 것을 허용해야 하는가?
○ 동성애자들이 군대에 가는 것을 허용하지 말아야 하는가?

긍정보다 부정을 입증하는데 약 2분의1초가 더 걸린다

긍정적으로 생각하자 (2)
○ 모차르트 – 600편 이상 작곡
○ 아인슈타인 – 248편의 논문
○ 바하 – 매주 1편의 칸타타 작곡
○ 램브란트 – 650장 가량의 그림
○ 다윈 – 119편의 논문

대부분의 과학자들은 우수한 연구 외에 많은 “열등한” 연구도 했다

SCAMPER
S Subsitute (대체)
C Combine (조합)
A Adapt (적용)
M Magnify (확대), Modify (수정)
P Put to other uses (다른 용도로 사용)
E Eliminate (제거)
R Rearrange (재배열), Reverse(뒤집어 보라)

<이하생략>

참고자료

· 없음