생활속의 생물학 과제2

소개

안녕하세요^^ 고려대학교 과학과 기술 교양 '생활속의 생물학'입니다.
레포트 대부분 만점을 받았습니다. 마지막에 총 점수 공지에서 실험 총 인원인 백여명 중 레포트 점수 1등을 받았습니다.
A+받은 선배들의 레포트를 참고하였기에 완벽하며
과제 점수로 인해 저 또한 이 과목 학점 A+을 받았습니다.

목차

1. 응용문제 3번
2. 연관문제 2번
3. 진화론과 창조론의 차이점과 이들 중 어떤 것이 옳은 것인지에 대한 본인의 생각을 기술하라
4. 물에 대한 물리화학적 지식을 자세히 기술하라

본문내용

생활속의 생물학 과제 2
<응용문제 3번, 연관문제 2번, 진화론 대 창조론, 물의 특성 통합과제>

응용문제 3번

각 원자는 양성자와 전자를 가지고 있는데 종류에 따라 개수가 다르다. 탄소는 6개, 실리콘은 14개의 전자를 가진다. 전자는 양성자 주위에 무작위로 존재하는 것이 아니라 껍질의 규칙에 따라 존재한다. 가장 안쪽 껍질부터 1, 2, 3 이라고 부르는데 1번 껍질에는 2개의 전자가 들어가고 2번 껍질에는 8개, 3번 껍질에는 18개가 들어간다. 껍질에 전자가 들어갈 때 오비탈이라는 s, p, d가 있는데 s는 전자를 2개 가질 수 있고 p는 전자를 6개, d는 10개를 가진다. 여기서 전자가 채워지는 순서가 중요하다.

<중 략>

★진화론과 창조론의 차이점과 이들 중 어떤 것이 옳은 것인지에 대한 본인의 생각을 기술하라

창조론과 진화론이 무엇인지 알아보자. 우선, 창조론은 다양하고 체계가 있고 조직적인 생물들은 처음부터 그 고유의 특이한 형태를 갖고 종류 별로 초자연적인 지혜와 계획, 설계에 따라 창조되었다고 보는 견해이다. 생물들이 창조되는 과정은 그것을 관찰한 사람도 없고 초자연적으로 만들어졌기에 실험해 볼 수도 없는 모델이라 증명할 수 없다. 진화론은 수십 억 년이라는 긴 세월 동안 자연적인 방법으로 무기물에서 시작하여 간단한 생물체로, 그 다음 복잡하고 질서 있는 체제를 갖춘 고등생물로 서서히 진화한 것으로 보는 견해이다.

참고자료

· 없음