교윤전문직 논술(멘토링장학, 사이버 장학)

목차

11-1. 멘토링 장학을 통한 교육의 혁신 실천 방안에 대하여 논하라.
11-2. 사이버 장학의 의미를 설명하고 이에 대한 운영 방안과 이를 위한 정보윤리교육 측면을 제시하여 논하라.

본문내용

교육은 미래를 준비하는 희망이다. 그 기저에는 꿈과 사랑이 자리잡고 있어야 하며 학교교육 또한 사회의 변화 속도에 맞추어 변화해 나가야 하고 더 나아가 사회의 변화를 주도하고 촉진하여 교육의 본질 추구를 향한 교육의 혁신을 완성해 나가야 한다. 이를 위해서는 교육의 진정한 목적과 초점이 학습자에게 주어져야 하며 교수 학습 개선을 위한 장학활동이 전개되어 교육의 질 향상을 위한 부단한 노력이 수반되어야 한다. 따라서 수업에 대한 풍부한 경험과 전문지식을 가지고 있는 멘토가 다양한 조언을 듣고 그들의 경험으로부터 여러 지식과 지혜를 배우는 멘터와 1:1로 상호작용 하면서 실력과 잠재력을 개발, 성장시키는 멘토링 장학이 절실히 요구된다.

멘토링 장학을 통한 교육의 혁신 실천 방안을 세 가지로 나누어 살펴보겠다. 첫째, 좋은 수업 나문 멘토링제 자원단을 운영하고 좋은 수업 지원 연찬회를 활성화하여 현장 교사들의 자발적인 참여로 교실 수업 개선 의지를 확산해야 한다. 이를 위해서는 교육경력이 많은 중견교사와 신규교사, 교과 전문가와 중견교사 등을 멘토링제 추진협의회를 구성하여 좋은 수업 나눔 테마 연수 및 연구활동을 자원한다. 따라서 멘토는 좋은 수업 나누기 자율연구회를 통해서 교수학습의 방법과 정보를 전달하는 기술을 향상시키고 멘티는 좋은 수업 따라잡기 연찬회를 통해 수업 전 장학에 비중을 두고 수업기술을 전수할 수 있는 내면의 자세를 가져야 한다.

둘째, 좋은 수업 나눔 수업 장학을 추진하여 연구하며 가르치는 풍토 조성으로 수업 진행 능력을 신장시켜야 한다. 이와 같이 좋은 수업 멘토링팀이 수업안을 공동으로 작성하여 멘토의 좋은 수업 나눔 시범 수업을 실시하여 멘터에게 교수학습 지도의 실제 지도기술을 이끌어 주고 멘터의 좋은 수업 익힘 공개 수업 수업을 실시하여 인간적인 신뢰감 속에서 수업의 질 향상을 전개해야 한다.

참고자료

· 없음