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A-B-C 관찰 (장애교육)

장애아보육 보수교육시100점 맞은 레포트 입니다 참고하시어 도움이 되시길 바랍니다
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한컴오피스
최초등록일 2013.12.05 최종저작일 2013.04
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A-B-C 관찰 (장애교육)
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    소개

    장애아보육 보수교육시100점 맞은 레포트 입니다
    참고하시어 도움이 되시길 바랍니다

    목차

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    본문내용

    간접평가법
    문제행동대상유아와 대상유아를 잘 알고 있는 가족및교사로부터 정보수집을 하기위해 행동면접과 질문지를 사용한다
    목적:문제행동을 정확히파악, 선행사건 및 후속 결과파악, 문제행동의 상황적변인 등에 관한정보를 파악한다
    직접관찰법
    관찰자의범위:대상부모나교사,간호사,심리학자이며 문제행동이 발생하는 자연스러운 환경에서 관찰및기록한다. ABC관찰법 할시 문제행동의 선행사건과 후속결과의 정확한 관찰 및 기록,문제행동을 잘 파악하며 선행사건과 결과를 객관적으로 기록하며 즉각적으로 기록해야한다

    회피하기 여러다양한 상황에서 그상황을 피하기위해 적절하지 않는 행동을 나타난다. 외적인 조건과 내적인 불편함(신체적/생리적요인,스트레스)을 피하기 위해서 문제행동을 한다

    참고자료

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