건강가정사가 담당해야 할 역할은 무엇이며, 이를 적절히 수행하기 위해서는 어떤 지식이 요구되는가

목차

1. 서 론

2. 건강가정사의 역할

3. 건강가정사에게 요구되는 지식 함양
1) 건강가정 이념 실천과 위상정립을 위한 교과과정 운영
2) 산학연계 구축으로 이론과 실습 강화
3) 다양화된 교수법 개발과 교육과정의 탄력적 운영으로 건강가정사업 실무 능력 강화

4. 결 론

본문내용

1. 서 론
건강가정사는 건강가정지원센터라는 실천의 장에서 실질적으로 건강가정사업을 기획, 추진, 수행하는 전문가이므로, 건강가정사가 바로 건강가정사업의 수행주체라 할 수 있다. 즉, 건강가정사는 『건강가정기본법』에 명시된 건강가정에 대한 기본 철학과 이념을 정확히 이해하고, 이를 실천하는 전문인, 가정에 대한 미시적?거시적 관점을 통합하여 구체적인 사업으로 이끌어 낼 수 있는 능력을 가진 전문인, 건강가정지원센터를 조직적이고 체계적으로 운영하는 경영자로서의 역할을 하는 전문인이다. 그러므로 건강가정사는 건강가정사업을 수행하는 전문가로서, 이들은 건강가정사업을 수행하기 위한 인력이며 이들은 건강가정사업 관련 분야의 학식과 경험을 가진 전문가이다.

<중 략>

3) 다양화된 교수법 개발과 교육과정의 탄력적 운영으로 건강가정사업 실무 능력 강화
전국의 생활과학대학의 가족복지 관련 학과의 교과과정을 분석해 본 결과 이론과 실기(습)의 비율이 불균형적이며 이론위주의 교과과정을 운영하는 대학들이 대부분이다. 따라서 이를 보완하기 위한 대안들이 마련되어야 할 것이다. 특히 건강가정사업이 교육?상담?문화 사업에 대한 원활한 수행을 위해서 대학이나 대학원 과정에서 이론적 지식을 제공하는 수준에 그치지 말고 적용현장을 발굴해야 할 것이다. 또, 다양한 교수방법실습과 토론식, 현장경험 등을 통해서 동일 교과목 내에서도 이론과 실습을 병행하여 건강가정사로서의 기본자세와 전문지식을 필요에 대한 동기부여를 할 수 있도록 이끌어야 한다.

참고자료

· 없음